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标签:幼儿综合活动方案 第241页

【幼教资讯】给教学添点幽默剂

幽默是一门艺术,教学幽默更是一门高超的艺术,教师运用幽默式教学法,不仅可以优化教学过程,而且还可以调动幼儿学习兴趣,提高教学效益。 【案例一】在科学活动“沉与浮”中,教师A问:“瓶子在水中是沉还是浮?”玲玲举手时不小心碰到了桌上的瓶子,瓶子...

教学活动:快乐的小公主

本文是一篇关于如何通过故事和活动帮助幼儿理解快乐的意义并找到让自己快乐的方法的教学活动。通过讲述《快乐的小公主》的故事,引导幼儿探讨不快乐时的解决方法,分享自己的快乐经验,并鼓励幼儿调整自己的情绪以保持快乐的心情。活动延伸包括分享故事给家人听和生活中观察幼儿的情绪变化。

串糖葫芦(科学)

活动过程: 一、引题 今天,我们班来了很多的客人老师,你们高兴吗?那你们想不想送给他们一份礼物呢?今天,老师就来教你们做糖葫芦,然后把你的 糖葫芦送给客人老师好吗? 二、教师出示三串用泥工做的糖葫芦问:那么看这三串糖葫芦有什么不一样呢?(一...

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