标签：幼儿 第4页

在认识五官的基础上，感受用粘贴、印的方法。幼儿园大班圣诞节美术活动策划：圣诞化妆舞会活动目标：1、在认识五官的基础上，感受用粘贴、印的方法。二、幼儿观察你们看到有哪些面具。1、粘贴2、水粉、蜡笔3、印画提醒幼儿用完浆糊要把手擦干净。四、新年舞会请小朋友带上你做的面具和老师一起去参加化妆舞会吧。

活动目标 　　1．初步了解沙画的作画步骤。学习简单的“抓、漏、刮、捏、扣”等动作。 　　2．培养孩子的想象力、创造力和艺术鉴赏能力。 　　3．体验沙画带来的快乐。 　　4．喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 　　5．能展开丰...

(如有幼儿提到喜欢风筝对称的话，就请他在集体面前说说，可直接引出下一个环节)教师引导语：请和你的好朋友说说你喜欢那个风筝。(幼儿自由发表意见)2、引导幼儿感受这只风筝的左边和右边的形状和图案都是一样的。(15-2幼儿园分钟)教师引导语：这些风筝真漂亮，我们也来做一只漂亮的风筝好吗。

今天就让我们角色交换一下，我们来做大人，妈妈们来当孩子们，好不好，平时女孩子的头发，家长们可真是花了不少心思呢，现在我们长大了，所以今天就让孩子们来为你们来扎一次头发，男孩子便为妈妈整理衣服，当然男孩子也可以为妈妈梳头发。因此，随着此次三八妇女节的到来，我们希望通过开展这次亲子活动，让幼儿知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。

（教师总结：因为太阳照在这个苹果上，所以它的颜色亮亮的，而这块地方的阳光被挡住了，出现了影子，所以呀这边的颜色是黑色的），（幼儿举例）你觉得画中的苹果和我们平时看到的苹果一样吗。活动反思：本次美术活动欣赏的是塞尚的作品：《静物苹果篮子》，这一作品中有许多的地方值得细细欣赏，比如画家仔细地安排了倾斜的苹果篮子和酒瓶，把另外的苹果洒落在桌布形成的“山峰之中”。

教材分析：本次活动结合幼儿的生活经验，让每个幼儿都知道自己家的具体方位，知道自己家附近有些什么建筑物，能找到自己的家知道该怎么去，更能准确的说出自己家的门牌号，在这个基础上能会看一些简单的路线图，能找到要找的地方。首先我用自己的家庭住址引题，让幼儿介绍自己的家，很多幼儿都说不完整，介绍时有点难度接着是怎么去，由于事先没有做好准备很多小朋友都不知道去自己家坐什么车去，下面让幼儿找自己家的门牌号，我只是让个别的幼儿去找，忽略了很多幼儿，最好分组进行活动，每个幼儿都可以参加。

3、讨论：“你准备画一个什么娃娃。”师：“小魔笔真神奇，它能把我们吃的、玩的、用的东西都变成娃娃的五官，还能用线条画上好看的背景。”三、幼儿绘画，老师指导。2、幼儿绘画，教师指导。指导要点：启发幼儿大胆想象，合理安排画面，鼓励独特表现，学习用线条加密背景。1、幼儿将自己的作品贴在展版上。

活动目标：1、幼儿大胆运用多种材料装饰面具。1、引导幼儿观察、发现各种面具相同之处(眼睛)2、引导幼儿观察、发现不同之处(形状、颜色、材料)3、倾听教师讲解自己的面具特征(形状、颜色、材料)4、幼儿选择自己喜欢的面具进行交流：面具是什么形状什么颜色的、上面都有哪些装饰物等等。

“我这儿有一个百宝箱，里面就装着各种味道，现在我要请几位小朋友上来到百宝箱丽尝味道，等你尝好了味道就告诉大家你的感受，但是你不能直接说出你吃的是什么东西，是什么味道的，而是要告诉大家你的感受是什么样的，你会想到什么事情，猜对的小朋友所在的队就可以加上1幼儿园幼儿园分。而我本次活动的目的主要是让幼儿感受不同的味道，并画出你最喜欢的味道的创作画，不是单一的画表情。

操作电脑讲故事(1)教师讲故事，讲到“小猴子把手伸到水里捞月亮”时让幼儿学习“捞”的动作。教学反思对于教学活动《猴子捞月亮》，我从以下几个方面开展活动，为调动幼儿活动的兴趣，很好地完成语言活动的目标，我合理运用了多媒体手段，精心设计猴子捞月亮的动画片，让幼儿通过观察，感受理解故事内容及重点、难点。