
小班游戏传悄悄话教案反思
游戏目标: 1、体验传话成功的喜悦。 2、学习个别词组及短句。 3、能小声将要传的话说清楚。 4、培养表演的兴趣。 5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 游戏过程: 一、将幼儿分成两组做下。 二、玩法:按幼儿座次将其分成四组,教师悄悄...
游戏目标: 1、体验传话成功的喜悦。 2、学习个别词组及短句。 3、能小声将要传的话说清楚。 4、培养表演的兴趣。 5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 游戏过程: 一、将幼儿分成两组做下。 二、玩法:按幼儿座次将其分成四组,教师悄悄...
大班《和月亮说悄悄话》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿能用“××在跟(同、和)××说悄悄话。”句式来描述画面并学习有感情朗读,通过观察讨论、交流分享的方式,读懂画面内容,进一步体会“悄悄话”的含义,培养幼儿自主阅读的能力,体验...
小班语言《悄悄话》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容,安静倾听故事《悄悄话》,能理解故事大意,鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解,快来看看幼儿园小班语言《悄悄话》含反思吧。 活动目标:安静倾听故事《...
《农场里的悄悄话》是一篇探讨主题活动设计与幼儿兴趣结合的教学实践文章。作者以《在农场里》主题为背景,选取《悄悄话》这首简单生动的歌曲,通过改编和节奏创编,引导幼儿在了解动物习性的基础上,与同伴合作表演,体验说悄悄话的乐趣。活动设计注重幼儿的兴趣和生活经验,以生动形象的方式融入节奏元素,强调“润物细无声”的教育理念。活动过程包括律动导入、歌曲复习、动物悄悄话创编及合作表演等环节,旨在通过感觉和经验让幼儿自然学习。文章总结指出,教师应大胆尝试主题背景下的活动,将教育动机转化为幼儿的学习动机,使教育更有效。
该游戏旨在通过传话游戏培养幼儿的倾听和表述能力,以及团队合作精神。游戏过程中,老师与幼儿围成一个弧形,老师坐第一个并将悄悄话传至旁边的幼儿,然后由其他幼儿依次传递,最后由离老师最远的幼儿复述所听到的内容。游戏分为竞赛形式,以激发幼儿的兴趣和参与热情。此外,游戏还通过延伸活动,鼓励幼儿回家后与家长进行互动,增进亲子间的情感交流。该游戏适用于幼儿园中大班的语言教学,旨在提升幼儿的沟通与合作能力。
很多时候,我发现除了上课,似乎跟孩子沟通的机会很少。但是最近我渐渐发现了一个和小班孩子们沟通的有利时机——午睡起床后的整理时间。由于小班幼儿的整理能力差,还不能很好地把自己的衣服穿整齐,所以每次午睡起床后我们都会用一段时间帮助他们整理一...
活动目标: 1、感受歌曲活泼、欢乐的旋律,学会用各种体态动作来表现两只小鸭的形态。 2、体验和同伴配合说悄悄话游戏的乐趣。 3、启发幼儿按照原歌词的结构,创编新歌词并演唱; 4、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。 活动准...
活动目标: 1.熟悉歌曲旋律,初步掌握歌曲第二句的节奏,学习自然地边唱边做歌表演动作。 2.借助教师的动作提示,较准确地唱亲吻的象声词。 3.乐意参与集体演唱活动,体验与同伴说悄悄话的乐趣。 4.初步学习用对唱的方式演唱歌曲。 5.能大胆表...
活动目标: 1.在身体感觉冷和热时,能及时地告诉成人,知道周围的成人都很关心自己。 2.学习关注自身,增强自我关心的意识。 活动准备: 1.事先设计情景:一幼儿家长打电话给自己的孩子请假。 2.电话机一部。 活动过程: (一)以“家长来电为...