标签：手印 第2页

活动目标 1.尝试用手掌、手指、拳头进行印画，并大胆添画。 2.根据要表现的动作或植物形象，选择适应的手印方式进行组合表现。 3.对趣味添画产生兴趣，体验活动的乐趣。 4.鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。 5.体验运用不同方式与...

中班《五指神功》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿进一步提高想象能力，在活动中体验创造的乐趣，能根据手印的形状大胆地想象，添画成完整的物体形象，并保持画面的美观，让幼儿体验自主、独立、创造的能力，快来看看幼儿园中班《五指神功》含...

中班《手印想象画》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿进一步提高想象能力，并在活动中体验创造的乐趣，能根据手印的形状大胆地想象，添画成完整的物体形象，能保持画面整洁，与同伴协调合作，快来看看幼儿园中班《手印想象画》含反思吧。 　　...

大班美术《五颜六色的花》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿通过印手印的活动锻炼手部的肌肉，知道各种花的样子以及花的名字，通过表达各种事物培养孩子们的创造力和想象力，快来看看幼儿园大班美术《五颜六色的花》含反思吧。 活动目标1、知...

中班《我的手掌印动物园》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿初步激发对动物的爱护之情，理解画面，能用简短的语言表述自己所看到的内容，感受手掌印画的有趣与多变，初步尝试运用添画的方法完成手掌印画，快来看看幼儿园中班《我的手掌印动物园...

活动目标 1.善于观察，发现指纹的秘密。 2.积极思考，能够根据日常经验，对指纹的作用大胆发表建议。 活动重点 了解指纹的不同，以及指纹于每个人的意义。 活动难点 培养善于观察，乐与探索的精神。 活动准备 教学视频、印泥、白纸若干。 活动过...

 　　活动目标： 　　1、 能根据手印的形状大胆地想象，添画成完整的物体形象。 　　2、 进一步提高幼儿的想象能力，并在活动中体验创造的乐趣。 　　3、 能保持画面整洁，与同伴协调合作。 活动准备：白纸、记号笔、范画、报纸 　　活...

活动目标：  1、 能根据手印的形状大胆地想象，添画成完整的物体形象。  2、 进一步提高幼儿的想象能力，并在活动中体验创造的乐趣。  3、 能保持画面整洁，与同伴协调合作。&nb...

　　只要我们做到了，我们就会发现：我们的身边有那么多有价值的资源可以利用，我们的孩子是那么可爱！ 　　想让孩子玩调色游戏，一不小心，却把一大瓶黄色颜料打翻在了地面上。正当我拿过拖帕准备打扫时，一转身却看见那瓶打翻的颜料旁已经围满了孩子，一个...

活动目标： 1、 能根据手印的形状大胆地想象，添画成完整的物体形象。 2、 进一步提高幼儿的想象能力，并在活动中体验创造的乐趣。 3、 能保持画面整洁，与同伴协调合作。 4、 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、 培养幼儿的技巧和艺术气...