标签：探索 第9页

　　【设计意图】 　　自从和孩子们一起了解“神州九号”飞上天的新闻后，孩子们便经常自发玩火箭发射的游戏。一次在区角游戏中，有一个孩子用雪碧瓶和雪花片玩火箭发射，在对他的行为进行细致地观察后，发现他对“火箭上天”这一现象既充满好奇，又存在很多...

　　活动目标： 　　1．探索将长条形纸制作成麦比乌斯圈，并等分不同的次数后会产生不同的现象。 　　2．大胆与同伴交流自己的操作方法和发现，对科学现象感兴趣。 　　活动准备： 　　1．人手三张长条形的蜡光纸，剪刀一把，固体胶，每组若干个麦比乌...

　　[教材简解] 　　幼儿天生充满着好奇，他们对藕的了解只是停留在吃的层面，而对于藕中大小不同的孔是否通的这一现象还不知。而《指南》中的科学领域目标之一为：在探究中认识周围事物和现象，因此在“有趣的藕”的科学探究中，幼儿认识藕，探索藕，从而...

　　活动目标： 　　1．尝试进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作进行旅行，动作灵敏，有一定耐力。 　　2．在旅行活动中，能探索发现旅游线路，有勇敢向前的精神。 　　活动准备： 　　1．场地准备。 　　2．探索路线图每组一张。 　　教学重点与难点...

　　设计意图： 　　孩子喜欢躲藏、钻爬，为此，我们借自制环状器具，引导幼儿体验探索身体运动的乐趣。在环形器具限制下，幼儿前进的动作受到了考验。这一颇具挑战性的活动可发展幼儿动作的协调性、灵活性。在活动中，我们还十分注重培养孩子的创新思维能力...

　　活动目标： 　　1．通过观察、探索活动，知道手电筒是多种多样的，能够帮助人们照亮。 　　2．学习用推、按、拧等方法开手电筒。 　　活动准备： 　　1．各种不同形状，不同开法的手电筒。 　　2．图片《手电筒亮起来》。 　　活动重点： 　　...

　　一、设计意图： 　　《幼儿园指导纲要》中明确指出：”科学教育应密切联系幼儿的实际，生活进行”，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。孩子年龄小，知识经验贫乏，往往通过感知和依靠表象认识事物，幼儿的科学活动也是在...

　　活动目标 　　1． 利用自然材料，引导幼儿发挥想象进行装饰，让塑料袋飞起来体会游戏活动的乐趣。 　　2． 引导幼儿在游戏活动中学会观察，进一步培养幼儿大胆尝试探索能力。 　　活动准备 　　1． 人手一个塑料袋，各类装饰纸：皱纸、彩纸，剪...

　　一、设计理念： 　　光在幼儿的生活中无处不在，白天，幼儿享受太阳光的普照，夜晚，灯光为幼儿照明，生日时，幼儿在蜡烛光下许愿，霓虹灯光的闪烁让幼儿感受夜的绚烂，火光为幼儿驱走严寒，红绿灯给人们带来安全……但幼儿往往只知道太阳出来了，所以天...

　　【活动反思与建议】 　　1、富有创意的操作材料，吸引着幼儿的探索兴趣。 　　丰收的果实在孩子的实际生活里，是能带来营养和美味的食物，但能成为和他们一起玩耍的玩具，确实是够新鲜，够有趣的。色彩鲜艳的布制玩具设计新颖巧妙，不仅具备材料的审美...