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　　[摘要]：随着《幼儿园教育指导纲要》的贯彻实施以及幼教改革的深入，对幼儿进行科学教育已被提到历史上从未有的高度，成为幼儿教育的一项重要内容。《幼儿园工作规程》明确提出了科学教育的目标：激发幼儿爱科学的情感，丰富幼儿对自然和社会的粗浅知识...

学教育活动，是指教师利用周围环境，为幼儿提供材料和机会，让幼儿通过自身感官去探索周围世界、获取信息、发现问题、寻找答案的一种活动。本学期，我根据幼儿园教育活动目标：开展科技特色活动对孩子进行科学教育，培养孩子从小爱科学,喜欢动手操作进行探索...

　　幼儿是好动、好奇、好问的，他们对周围变化万千的世界充满兴趣，同时，幼儿期又是人的一生中智能发展最显著的阶段，也是一生中提问最多的阶段，因此，我们重视幼儿的早期教育，提倡“从小爱科学、学科学。” 　　作为幼儿教育工作者，必然要以为幼儿奠定...

教学模式是一种可以用来设置课程、设计教学材料、指导课堂或其他场合教学的计划或类型，是沟通教学理论与教学实践的中介环节。幼儿教学模式是教学模式在幼儿教学中的应用，是在一定的幼儿教学理论与实践相结合的基础上，为完成特定的教学目标而构建的、具体可...

　　《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”“幼儿园应为幼儿提供康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。” 　...

　　导读：可见，环境在幼儿知识的建构、活动的演绎、情感的宣泄中起着不可估量的作用，尤其是当前环境的重要性普遍为大家认同的时候，我们应该更进一步地去思考、去探索，以求真正通过建构多元化的环境有效地促进幼儿的成长。 　　瑞吉欧的教育工作者对学校...

　　导读：从幼儿开始，培养他们的探索精神对提高人的素质有着深远的意义。探索是创造的前提，探索是成功的阶梯。探索不强求结果，而是重视探索的过程。 　　幼儿阶段是一个人成长的关键时期，俗话说：“三岁看大，七岁看老。”素质教育的奠基工程应该在幼儿...

摘 要 幼儿阶段是进行科学教育的启蒙阶段。本文在研读孩子、理清目标、把握过程、回归生活四个方面阐述了幼儿科学探索活动设计需要注意的问题，旨在通过运用自己在教学过程中的例子和大家探讨幼儿园科学探索活动设计的有效途径。 　　关键字 幼儿 科学探...

科学探索活动是幼儿科学教育的主要过程。作为教师，如何组织幼儿的科学探索活动？如何让幼儿在探索活动中获得利益最大化？如何张扬幼儿主动探索的天性？我们认为科学灵活的实施策略是关键。 　　一、内容选择，科学探索活动的基本实施策略 　　1.内容选择...

中图分类号：G61　　浅谈研究所谓研究性学习是指从科学领域或现实社会生活中选择和确定研究主题，在教学中，创设创设一种类似于学术研究的情境，通过学生自主、独立地发现问题以及实验、操作、调查、搜集与处理信息、表达与交流等探索活动，获得知识、技能...