标签：探索 第6页

　　可见，孩子是在不断的探索中获得新发现的。在这个活动中，记录卡起到了举足轻重地作用，因为孩子在记录中为自己的探索过程留有痕迹，从而更加有效的帮助了孩子去对比几次实验的结果。 　　探索区中，几名弟弟朋友正围坐在一起，津津有味地做着“蛋宝宝浮...

　　教师的指导可以是以“学生”的角度去向孩子们“讨教”，帮助孩子把探索的经验提炼一下，但时机要掌握，最好是等他们尽兴了以后，以询问的方式来让孩子用自己的语言总结，这样总结出来的经验往往是孩子都能接受的，是他们的语言，或许觉得教师应该给孩子正...

　　主题探索给孩子们带来了除了知识以外的更多的经验。如:初步的统计、归类能力，丰富的表现能力，他们会自己设计调查方案、根据不同的对象，提出不同的问题等等。 　　有一次，当孩子们观看以前活动的录像带时，他们表现得极其兴奋，他们边看边议论，不停...

《影子的秘密》大班科学 　　活动目标 　　1.通过自身的探索让幼儿感知影子的变化与光源的远近，照射角度的关系。 　　2.激发幼儿对探索科学的兴趣。 　　3.通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。 　　4.学习用语言、符号等多种形式记录自...

大班科学活动：风的秘密 　　作为一名教师，时常需要用到，编写有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的大班科学活动：风的秘密，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 大班科学活动：风的秘密1 　　活动设计背景： 　　...

　　导读：幼儿教育是属于未来的教育，从小进行勇于探索、敢于尝试的精神及创造思维能力的培养，对于幼儿将来的成才大有裨益。 　　幼儿教育是属于未来的教育，从小进行勇于探索、敢于尝试的精神及创造思维能力的培养，对于幼儿将来的成才大有裨益。新《纲要...

　　导读：在活动中，教师应鼓励幼儿的“求异性”找出与别人不同的方法。例如学习“等分”活动中，教师可引导幼儿通过操作各种几何图形的纸 ，探索同一几何图形的不同等分方法，不同几何图形的不同等分方法，最后引导幼儿把各种方法介绍给大家，总结出等分的...

　　面对急剧变化、迅速发展的现代社会以及知识经济的日益迫近，人的创新能力和创新品质显得尤为重要。培养孩子的创新能力，是社会发展的必然要求，是教育发展的必然趋势，同时也是素质教育的核心和灵魂。教育的改革与发展呼唤着创造教育，而培养具有创新精神...

　　南翔中心幼儿园  陆敏娜 　　创造力是一种能力或技能，它是人类智慧的最高表现。许多教育家、心理学家经过实验都证实了，婴幼儿期就有创造潜能的表现。鲁迅先生也说过：“孩子是可以佩服的。他们常常想到星月以上的境界，想到地面上的情形，...

　　导读：介入的前提：一，要有利于幼儿自然、自如地表达；二，要有利于推动幼儿发现新问题，运用自己的方式来自主解决。 　　在孩子探索的过程中，我们要全心全意关注孩子，聆听他们的说话，观察他们的动作、眼神、表情、情感流入，当他们的探索停滞不前，...