如何培养教师“家长工作”的能力
在家长工作中，我园注重培养教师的沟通智慧，为教师提供“家长工作要诀”，并定期举办“案例研讨会”和“家长工作畅谈会”，给予教师方法上和心理上的指导和支持。 一、家长工作要诀 不少年轻教师在家长工作方面缺乏经验，常常处理不好与家长之...
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幼儿园教师：该向特级教师学什么
导读：那种认为公开教学只能以教学环节为主，其他的诸如常规教育之类的都只能在课后进行的观点是极其错误的，这是一种无法驾驭课堂、不能真正实施教书育人思想的体现。 前不久，笔者有幸观摩了上海市特级教师朱静怡老师执教的两节实况录相课，其中有...
如何保持和争取幼儿园的优势地位？
导读：为什么我把教师的素质提高的弱点归结为知识匮乏，这是我多年工作的总结。 首先，我认为这个题目太大了。做幼儿老师做久了，心中有关孩子的一切太琐碎，想全部顾及已经不可能，在忙和碎中生出如此之大的题目，我才意识到要给每天的工作下个定义...
教师，在校本教研中成长
导读：对于我们的教师而言，如何让他们真正直接参与到教研活动中去，解决实际的教研过程中存在的问题呢？ 开展校本教研是教育发展的必然要求，校本教研从教师的实际需要出发，以具体实践为落脚点，具有灵活性、参与性、针对性和实效性，是促进教师开...
如何评测老师教学的好坏？
评课就是对照教学目标，对教师和幼儿在教学活动中的活动及由这些活动所引起的变化进行价值判断。 其中包含三个含义：(也就是三个关键词) 1、教学是涉及教师与幼儿双边的活动过程，因此，评课中既要观察幼儿的活动，又要观察教师的表现。(如...
做好工会工作，营造和谐校园氛围
导读：素质教育是二十一世纪的主旋律，教师是素质教育的主体，工会要配合党政，以师德建设为核心，以青年教师为重点，在教师中弘扬爱国、诚信、求真、创新、为人师表的民族精神。 中共中央提出构建和谐社会，需要全社会各部门、各行业的齐努力、共参...
几组分析到位诊断准确的活动案例选登
导读：一个承诺，带给幼儿的却是无尽的期盼。这对于天真烂漫的幼儿来说无疑是一种伤害。所以我们应坚决摒弃这种“为延伸而延伸”的教育观念。还集体活动以“真实自然”，正如叶澜教授所说的：“宁可留下真实的遗憾，不要追求虚假的完美。” 认真审视...
“关于有效提问”的园本教研实录与反思
导读：教师有效性提问是指教师根据课堂教学的目标和内容，在课堂教学中创设良好的教育环境和氛围，精心设置问题情景，提问有计划性、针对性、启发性，能激发学生主动参与的欲望，有助于进一步培养学生创造性思维。 活动地点：大班办公室 参与人...
是教师提高了我的教育能力
导读：其实，在探索教育教学过程中，教师与校长是相互学习、相互启发的伙伴，尤其是对缺乏课堂教学实践的校长来说，教师的大量的实践感受是校长教育思路取之不尽的源泉。 作为校长与园长，对教师的教育教学情况进行评析与指导，提高教师的教育能力，...
“草根式”课程理念与课程管理
课程的真正生长点在幼儿园。课程的开发与实施应由幼儿园教师、家长共同参与和讨论。课程建设的这种民主决策精神与开发行为，被国外称之为“草根式”参与。“草根式”课程理念主张国家要赋予学校课程决策自主权，从改革上、措施上给予学校以弹性空间，学校...
