对幼儿园教学工作管理的思考
一、组织好教师备课活动，提高备课质量 备课是教师开展教学活动之前所进行的准备活动之一，它直接影响教育教学效果的好坏，幼儿园在进行备课管理时，一是让教师明确备课内容，幼儿园备课不只是写几节课的课时计划，还应包括幼儿游戏、生活环节等，各个环节都...
共 33 篇文章
标签：教研组
幼儿园三年英语教研活动总结
本文总结了幼儿园英语教研组的三年活动，以科研为载体，用新的教育理念指导教学工作，通过丰富的活动形式有效促进研究工作。全体成员在教研组组长的指导下，不断分析教材、熟悉模式、推课观摩，共同反思发展。在教材编写过程中，成员们相互合作，克服各种困难，最终成功编写出英语教材。文章展现了英语教研组的团结协作、勇于挑战的精神，同时也表达了作者在这三年中的成长和收获。
幼儿园教研组建设初探
幼儿园教研组是提升教师专业素养、保障幼儿园教育质量的关键平台。然而，当前幼儿园教研组建设存在一些问题，如教研目的不明确、教师参与度低、活动流于形式等。针对这些问题，本文提出了加强幼儿园教研组建设的有效措施，包括创建教研组制度、创新教研形式、积极开展实践活动等。通过创建制度，促进教师的自主性、能动性等核心理念的体现；通过创新教研形式，尊重教师的发展需要；通过实践活动，助推教研组建设规范完善。同时，强调管理者与教师在教研活动中的相互促进与成长。幼儿园教研组建设是一项有意义且必要的工作，有助于提高教师的专业水平和幼儿园的保教质量。
城区优质幼儿园对乡村薄弱幼儿园在管理理念上的指导策略
本文关注农村幼儿园与城市幼儿园之间的巨大差距，探讨了农村幼儿园在设施设备、管理水平、师资力量以及经验交流方面的现状问题。文章提出了农村幼儿园发展的对策，包括通过“走出去，请进来”的方式切磋园艺，组建城乡结合教研组，城乡教师互换激活教育资源，以及把检查换位调研更具科学性等方法。文章旨在通过行业之间的交流、资源共享和合作，引领农村幼儿园正规化，提升教师的专业素养，促进农村孩子的更好发展。
幼儿园教师团队建设策略的思考
幼儿园教育团队需要拥有爱岗敬业、团结奋进、勇于创新的精神，对幼儿充满爱心和责任心。为提高幼师队伍的综合能力和整体素质，幼儿园应采取多种策略，如加强团队学习能力，形成团队合作默契，建立教研组长负责制等。通过团队学习，促进教师间形成共同思维方式和评判标准；通过团队合作，调动成员所有资源与才智，形成良好的团队合作氛围；通过建立教研组长负责制，提升教师的责任意识、担当意识和组织管理能力。这些策略有助于打造优质幼教品牌，构建新型发展园所，提高幼儿园的教育质量。关键词：团队学习，团队合作，教研组长负责制，幼儿园教师团队建设。
幼儿园中班社会教案：帮助你回家
活动目标：1、倾听诗歌，在图片、背景图的帮助下理解诗歌内容。2、理解诗歌中不同角色形象的本领，及其关心、帮助同伴的方法。3、通过讨论，知道在生活中人与人之间要互相帮助。活动准备：课件、幼儿用书、彩笔活动过程：开始部分：（出示树叶课件）小朋友...
幼儿园长招助理场面火爆 女大学生排起长龙应征
2008届师范类专场双选会昨在西南大学开场,85家单位带来2100个职位,6000余学生找“婆家” 本报讯 （记者 裘晋奕）在小朋友面前你有足够的亲和力吗？统管整个 幼儿园 ,你有足够的行政管理能力吗？昨天上午9点,2008届师范类...
“破壳”前行――五爱幼教集团探索课程园本化新思路
为进一步推进幼儿园课程园本化建设，教体局学前教育指导中心在本学期特别邀请了浙江省教研室幼教教研员、省特级教师虞莉莉老师来嵊，并在红旗幼教集团东郭园区举办了关于幼儿园课程改革的专题讲座，章小燕园长带领五爱教研组长等业务骨干教师一同参加了此次活...
智慧碰撞 互助成长――五爱开展现场教研展示活动
教研，在提高教师专业素养方面发挥着重要的支持作用。伴随课程改革的不断深入，五爱及时转变教研方式，通过现场教研，实现教研方式的转型，有力促进教研工作的发展。2月3日，“智慧碰撞，互助成长――五爱幼教集团2020现场教研展示”活动在五爱中心园区...
教师教研活动个人工作总结
本学期，我园以推进课程改革实验工作为重点，全面提升教育教学质量。为此，我们加强了教研组的建设与发展，让教师在团队合作中得到提升，并通过开展群众性教育科研，让教师在研究中实现超越。我们注重从问题到课题、从经验到实践、从结果到成果的积累与提升教师的专业能力和研究能力。同时，我们通过价值引领与项目推进相结合，激发教师自我发展的意识和动力。通过一系列措施，我园教师的专业化水平得到了较大提升，为今后工作奠定了坚实的基础。未来的工作中，我们将继续致力于打造一支快乐奉献的名牌教师队伍。
