心有追求 收获成长——上海市实验幼儿园“教研组长后备人选轮训班”项目展示活动
2019年1月17日下午，上海市实验幼儿园“教研组长后备人选轮训班”项目开展了别开生面、富有温情的展示活动，上海市实验幼儿园、曹杨新村第六幼儿园、宜川新村幼儿园的教师代表共同参与了此次活动。 上海市实验幼儿园教研组长后备人选轮训班项目从20...
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听！符号在说什么？
有些东西没有嘴巴，但它可以无声地说话。这，就是生活中无处不在的符号。对于幼儿来说，符号不仅是他们感兴趣的东西，更是帮助他们内化规则、形成良好规则意识的重要媒介。《指南》中语言领域目标也提到应引导幼儿：对生活中常见的符号感兴趣、知道它们表示一...
教师节研学，听听几位教研组长怎么说
【编者按】升班后，各园竞聘了级部组长及教研组长。上周，三十多位组长把新学期感悟，发到300人的“童林之家”教师群。小编摘取四位组长的发言，照片来自教师节研学之旅。 01 张小川老师 奥龙园 科学教研组组长 ...
2021年教师节，童林堡的十佳教师
亚里士多德认为，教育是塑造和完善思想灵魂的过程；加里宁说，教师是人类灵魂的工程师。在幼儿教育领域，师资团队，是一所幼儿园的核心资本！ 每个人都需要...
教师研修 | 战"疫"时刻 群"言"有味
战“疫”时刻 群“言”有味 这次“新冠状病毒疫情”的生活大事件，让我们经历了一个不一样的年。对于我们来说这时候要做的，除了如何让孩子以更稳定愉悦的身心状态，去合理有序地度过这特殊的时光，更重要的是要思考这场战“疫”能带给孩子们一些什么？ 吴...
教研活动 | 博学笃行 研无止境
博学笃行 研无止境 飒飒北风寒，育人心亦暖。伴着冬日的寒风，教研的脚步再次向我们走来。12月18日中午，吴江太湖园区各教研组聚焦真问题，开展微研究，帮助教师扎扎实实在专业道路上不断成长。 聚焦户外游戏 健康教研组围绕“以资源入手...
【教科研动态】分领域教研 促智慧共生
分领域教研 促智慧共生 ——城中园区教研组研讨活动 为进一步加强对幼儿区域活动的研究，给教师创造一个探究、交流、合作的教研平台，2019年6月19日，城中园区各教研组围绕课程建设中教师遇到的真问题，倡导以儿童为中心，关注儿童的...
幼儿园校本教研计划
良好的教研计划是确保教育科研顺利进行并取得成功的重要保证。教育发展到今天，人们有目的、有计划、有系统地采用科学的方法探索教育规律，已经成为深化教育改革、促进教育发展的最重要的手段之一，向教研要质量要效益，走科研兴校的道路是我们迎接课改挑...
幼儿园大班教研组工作总结范文
以下是幼儿园大班教研组的学期工作总结范文： 一、背景概述 随着本学期的教学任务逐渐完成，我们大班教研组也在不断探索和实践中成长。在这个学期中，我们面临着许多挑战和任务，包括应对新教材的实施、提升个别化学习活动质量、加强混龄角色游戏的有效性以及丰富区域运动内容等。在这个过程中，我们坚持以团队协作的方式进行活动，注重团队精神，协同组员一起进步。 二、主要工作回顾 1. 面对新教材的实施，我们通过共同研读、现场实践和小步递进的方式，逐步把握新教材的精神实质和教学方法。同时，我们结合班级实际情况，对教材进行适度的调整和补充，以提高教学活动的有效性。 2. 在个别化学习活动中，我们注重材料的丰富性和层次性，根据幼儿的发展水平和学习需求，提供多样化的学习材料，激发幼儿的学习兴趣和探究欲望。 3. 在混龄角色游戏中，我们通过观察和实践，不断提高幼儿的游戏水平和交往能力。同时，我们也关注教师的指导策略，通过研讨和反思，不断优化游戏环境创设和游戏规则制定。 4. 针对区域运动，我们注重材料的多样性和挑战性，充分利用幼儿园的空间和资源，为幼儿提供丰富的运动设施和活动内容，促进幼儿的身体素质发展。 三、具体成效展示 1. 理论学习更具实效：我们通过开展专题讨论和教研活动，让教师们深入理解《纲要》精神，提高教育观念和业务能力。同时，我们也注重把理论学习与教育实践相结合，让理论更好地服务于实践。 2. 实践探索更加生动：我们积极探索适合本班特色的课程计划，注重活动的趣味性和探索性。同时，我们也关注孩子的兴趣点开展探索型主题活动，让孩子在活动中得到全面发展。 四、展望未来工作方向与目标 展望未来，我们将继续坚持以儿童为本的教育理念，不断探索和实践适合大班幼儿的教育方法和策略。我们将继续关注幼儿的发展需求和学习特点制定更加完善的课程计划；同时继续提升教师的专业能力提升教育教学水平；加强家园合作提高家长工作的质量和效果；促进幼儿身心全面发展提升整体教育质量。此外我们还将在实践中不断总结经验寻找新的研究点不断推进教研工作的深入发展努力为幼儿创造更加优质的教育环境。总之我们将继续努力争取在新的一年里取得更好的成绩和进步为幼儿的成长和发展贡献我们的智慧和力量。
幼儿园中班教研组工作总结
这是一篇关于幼儿园中班教研组的工作总结。该总结概括了教研组的情况分析、学期教研工作目标、实施策略与措施，以及教研工作的完成情况。文章指出，教研组注重学习与实践相结合，在家园合作共育下，幼儿在学习兴趣、语言表达、动手能力等方面得到了不同程度的提高。同时，通过一系列的研究活动，家园共育的亲子阅读指导策略得到了实践研究，并取得了良好的效果。此外，还完成了组内课题的开展工作，促进了教师的专业成长。最后总结了教研工作的亮点和成果。
