标签：杭师大学前教育专业实习幼儿园

[摘要] 学前教育专业学生只有具备扎实的专业基础和高水平的实践能力，才能顺利就业并开启个人的职业生涯，而与幼儿园合作教学则在此过程中发挥着重要作用。基于此，本文在简要阐述高职院校学前教育专业与幼儿园合作教学政策依据的基础上，系统分析了当前高...

点击蓝字关注这个神奇的公众号～ “你想让学生将来成为研究型幼教师资，现在就应当采用‘活教育’的方法教。” 这是南京师范大学实践类课程实施的一大原则。它的提出，源于对中国著名儿童教育家陈鹤琴教育思想的追溯和反思。 70年前，提出“活教育”理论...

王老师微信：18610206462 幼儿教师专业引领 本文发表在《中国民办教育》 进入大学之前，我并不知“学前教育”为何意 我进入学前教育领域是非常偶然的，而并非兴趣使然。1984年我准备填写高考志愿时，我根据自己学习特点（我是文科生，但我...

本文发表在《中国民办教育》 进入大学之前，我并不知“学前教育”为何意 我进入学前教育领域是非常偶然的，而并非兴趣使然。1984年我准备填写高考志愿时，我根据自己学习特点（我是文科生，但我既不喜欢语文，也不喜欢外语，更不喜欢历史和政治，所以我...

实习，是理论通往实践的桥梁。 回眼望去，三个多月、一百多天的实习生活转瞬即逝，其中有慌乱、有窘迫、有无从下手，也有快乐、有惊喜、有收获……以一场自己策划的汇报结束幼儿园实习生活，无疑是对自己成长见证的最好仪式。 “知...

进入大学之前，我并不知“学前教育”为何意 我进入学前教育领域是非常偶然的，而并非兴趣使然。1984年我准备填写高考志愿时，我根据自己学习特点（我是文科生，但我既不喜欢语文，也不喜欢外语，更不喜欢历史和政治，所以我选择专业时只能想办法躲开这些...

本文发表在《中国民办教育》 进入大学之前，我并不知“学前教育”为何意 我进入学前教育领域是非常偶然的，而并非兴趣使然。1984年我准备填写高考志愿时，我根据自己学习特点（我是文科生，但我既不喜欢语文，也不喜欢外语，更不喜欢历史和政治，所以我...

进入大学之前，我并不知“学前教育”为何意 我进入学前教育领域是非常偶然的，而并非兴趣使然。1984年我准备填写高考志愿时，我根据自己学习特点（我是文科生，但我既不喜欢语文，也不喜欢外语，更不喜欢历史和政治，所以我选择专业时只能想办法躲开这些...

王老师微信：18610206462 幼儿教师专业引领 　　进入大学学习之前，我并不知“学前教育”为何物  　　我进入学前教育领域是非常偶然的，而并非兴趣使然。1984年我准备填写高考志愿时，我根据自己学习特点（我是文科生，但我既不...

 扬帆起航，成长在路上 春暖花开，万象更新，在这美好的时节，杭州师范大学学前教育系的11位实习生走进学正幼儿园，开启了为期三个半月的实习之旅。   欢迎会上，余园长围绕园所情况、发展历程、办园理念及园本课程等方面进行介绍...