标签：橘子 第5页

活动目标： 1、尝试用多种方法，推断盒子里的东西。 2、能完整地表达自己的想法。 3、乐于探索，并感受探索的乐趣。 活动准备：略 活动过程： 一、出示盒子，引起探索兴趣。 二、幼儿自由猜测并交流。 1、交待第一次游戏规则：不打开盒子，想办法...

　　活动目标1.通过剥橘子,吃橘子,运用各种感官感知橘子的外型特点和口感。 　　2.愿意大胆表达自己的感受,参与集体活动,体验活动的乐趣。 　　重点、难点重点：了解橘子的特征。 　　难点：会用语言讲述自己的发现。 　　活动准备每人一个橘子；...

　　教学目标： 　　1、 学习不受物体排列方式的影响计数，探索多种计数的方法2、 探索橘子的大小与瓣数的多少是否有必然的联系;能清楚地表达探索的过程与结果3、 尝试用数学的方法解决问题。 　　教学准备： 　　1、剥开的橘子人手一个、没剥开的...

一，活动目标： 1，在操作活动中学习认识数字1—3的。 2，学习用数字表示物体的数量。 二，活动准备： 橘子园背景图；幼儿操作材料。 一，活动过程： （一）认识数字3 1，出示果园图：今天我们去参观橘子园。 问：你看到了什么？有...

　　大班第二学期所学内容1.《妈妈的爱》 　　在一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正在给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳，啊，妈妈的爱是清凉的风。 　　在一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上，啊，...

活动设想： 本活动取材来源于生活，以探索橘子的瓣数为主线展开活动。活动有两个环节，第一环节是幼儿探索用多种办法点数橘子的瓣数，然后把结果记录在统计表中。幼儿通过观察统计表，了解橘子的瓣数并不相同。第二环节是利用统计得出的数据，让幼儿猜测是大...

活动目标： 初步学习用各种感官感知橘子的形状、味道等特点。 乐意参与活动，学习在教师的鼓励下尝试剥橘子。 初步了解橘皮和橘肉的作用。 活动准备： 橘子（总数与幼儿人数相同）。 干净的盘子、抹布、筐子若干。 幼儿用书、教学挂图。 活动过程: ...

　　第二天早晨入园，奶奶说：“瑞瑞，让老师帮你把大衣拖下来！”而孩子的回答是：“我自己会！”多么宝贵的第一次啊！ 　　刚入园的时候，有好多孩子经常会不假思索的说：“老师，你给我×××！我不会！”仿佛已是习惯。其实，当孩子说“不会”时，说明他...

【教学目标】 　　1、学习不受物体排列方式的影响计数，探索多种计数的方法。 　　2、探索橘子的大小与瓣数的多少是否有必然的联系;能清楚地表达探索的过程与结果。 　　3、尝试用数学的方法解决问题。 　　4、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣...

 　　 活动目标：   　　 　　1、帮助家长创造与孩子间的交流平台、交往平台，从而促使幼儿康成长。   　　 　　2、家长和孩子共同参加亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中成长。 ...