标签：泥鳅

　活动目标： 　　1．了解泥鳅外形特点及与生活环境的关系，对自然生物感兴趣。 　　2．愿意用各种材料进行操作，感受光滑与摩擦。 　　3．敢捉、玩泥鳅，体验快乐。 　　4．能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。 　　5．积极参与探索活动，萌发...

管理员2024-11-09幼儿园大班 大班科学教案幼儿泥鳅活动

　　现在，大班的孩子主动探索精神更加强烈了，对于他们的发现，作为教师的我们还应该为他们提供更多的机会，有继续探索的时间，并且要不断地鼓励他们在发现的基础上进行讨论、深入挖掘，从而逐渐解决问题。另外，对于孩子的探索，教师更要给予足够的肯定，表...

管理员2024-11-27案例分析 孩子探索案例分析泥鳅

本文是一篇关于大班科学活动的课程设计，主题为“好玩的泥鳅”。活动旨在让幼儿更加了解泥鳅的特征，体验捉泥鳅的乐趣，并激发幼儿探索科学现象的兴趣。活动包括观察泥鳅、探索粗糙材料易捉泥鳅的现象，以及联系生活，初步了解如何用粗糙材料防滑。通过捉泥鳅的过程，让幼儿理解科学对生活的重要性和帮助。整个活动设计富有童趣，注重幼儿的实践操作和探究学习。

管理员2025-04-13幼儿手套泥鳅科学教案

这是一次大班科学活动，旨在通过观察和体验泥鳅，让幼儿了解泥鳅的主要特征。活动中，孩子们通过亲自触摸、玩耍，探究泥鳅的外形特征。同时，活动也引导孩子发现粗糙材料更容易抓泥鳅的科学现象，激发他们对身边科学现象的探索兴趣。通过尝试和比较，孩子们能更深入地理解这一科学原理。

管理员2025-04-13幼儿泥鳅科学教案

本次活动通过观察和捉玩泥鳅，引导幼儿探索泥鳅的外形特征与黏液特性。活动分为徒手捉泥鳅、使用工具增加摩擦力捉泥鳅、戴手套比赛三个环节，让幼儿在亲身体验中感知光滑与摩擦现象，并学习用语言描述泥鳅滑溜、黏湿的特点。教师鼓励幼儿大胆尝试不同捉泥鳅方法，理解摩擦力在生活中的应用，同时培养对自然生物的兴趣。最后通过讨论泥鳅的动物类别，为后续科学认知活动作铺垫。活动融合科学探究与趣味游戏，帮助幼儿在实践中积累经验，提升观察力和动手能力。

管理员2025-04-16幼儿泥鳅科学教案

大班《捉泥鳅》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿认识四四拍，了解其含义及强弱规律，能用轻巧有弹性的声音演唱《捉泥鳅》，体会嬉戏的愉快情绪，感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体活动的乐趣，快来看看幼儿园大班《捉泥鳅》含反思吧。 　　教...

管理员2022-04-19音乐 幼儿歌曲泥鳅音乐教案

大班科学《捉泥鳅》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿认识泥鳅的外形特征，初步了解其生活习性，在探究活动中发现粗糙材料及有兜的材料易抓泥鳅的现象，消除对动物的恐惧心理，能大胆勇敢地与动物交往，快来看看幼儿园大班科学《捉泥鳅》含反思...

管理员2022-04-19幼儿泥鳅活动科学教案

大班科学优秀《捉泥鳅》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿敢于亲近泥鳅，体验捉泥鳅的快乐，尝试用不同的材质手套捉泥鳅，感知粗糙材料能防滑的现象，尝试用线条记录实验结果，并能用恰当的词汇进行描述，快来看看幼儿园大班科学优秀《捉泥鳅》...

管理员2022-04-19手套泥鳅科学教案

大班《捉泥鳅》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿愿意用各种材料进行操作，感受光滑与摩擦，了解泥鳅外形特点及与生活环境的关系，对自然生物感兴趣，敢捉、玩泥鳅，体验快乐，快来看看幼儿园大班《捉泥鳅》含反思吧。 　　活动目标　　1.了...

管理员2022-04-19科学领域 幼儿教师泥鳅科学教案

设计意图   我班的自然角里饲养着几条泥鳅，前段时间．孩子们在给泥鳅换水时不小心把泥鳅掉在了地上．几个孩子们手忙脚乱地抓了起来，“呀，真滑啊!”“真不好抓。”“太滑了。抓不住。”孩子们在自由地交流自己的发现。我知道孩子们对泥鳅不容...

管理员2022-04-19科学领域 大班科学活动幼儿泥鳅