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【专家之谈】观察为先，看懂幼儿（上）

点击蓝字关注我们 —探寻区域游戏中幼儿行为解读评价策略文 | 江苏省常熟市实验幼儿园沈亚萍在区域游戏中，教师首先是观察者，观察了解幼儿游戏行为，准确识别，精准解读，客观评价，然后选择合适的身份，或支...