标签：牵牛花 第3页

摘 要 生活是综合性的活动，是没有边界的，是整体的，在生活中学习就是综合的学习，就是整体的学习。生活是课程的基础、来源、出发点，生活也是课程的进程。巧用一些生活中的资源结合幼儿的兴趣开展课程，不要把资源只是当材料用，而是要为课程所用，这是当...

活动目标： 1.学习看图解折出牵牛花，促进幼儿动手动脑的发展。 2.能平整地翻出牵牛花。 3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5.培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动...

设计思路： 进入中班后我班开展了水墨画的教学，儿童一般都习惯硬笔在较硬的材料上涂邪，水墨画无论从笔、纸、还是颜料上的习惯完全不同，经过一段时间的练习，小朋友已有良好的执笔、洗笔习惯，对水墨画产生兴趣。但孩子的表现力与成人不同，因而在活动中一...

活动目标 　　1、激发幼儿观察和认识夏季花卉的兴趣。 　　2、发展幼儿较为细致的观察能力和比较连贯的语言讲述能力。 　　3、按照花、叶、茎的顺序认识牵牛花，知道其开花的规律。 　　4、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成...

【活动目标】 　　1、初步欣赏童话，感受竹篱笆和牵牛花情绪转变的原因。学习词语：“孤零零”“寂寞”。 　　2、通过看图和讨论，感知、理解故事内容。 　　3、理解帮助别人就是帮助自己的道理。 【活动准备】 　　1、课件《竹篱笆和牵牛花》。 　...

1、活动目标： 根据本班幼儿情况和教材特点，我认为该活动应达到如下目标： （1） 借助诵读看图相结合的方法，引导幼儿理解儿歌内容，认识牵牛花的生长特点。 （2） 利用挂图，学习理解新词–篱笆。 （3） 通过理解诵读儿歌，是幼儿获...

　活动目标： 　　1.借助手指游戏与身体韵律，初步学会遵守游戏规则。 　　2.感受音乐的趣味性，在游戏中提高自我控制能力。 　　3.享受角色游戏带来的乐趣，并能从中理解帮助别人就是帮助自己。 　　4.通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。 　　5....

　活动目标： 　　1. 感受散文优美的意境，积极用语言及身体动作表达自己对散文的理解。 　　2. 学习按散文中的句式进行仿编。 　　3. 乐意参与散文欣赏，能与同伴合作表演。 　　4.运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事...

 　　 活动目标： 　　 　　1．学习同情别人的疾病痛苦，知道病中的人需要关心和帮助。 　　2．了解给病人送温暖的方式。 　　3．培养幼儿敏锐的观察能力。 　　4．喜欢帮助别人，与同伴友好相处。 　　5．初步培养幼儿有礼貌的行为。...

活动目标 1、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 2、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 　活动要求 　　一、使幼儿知道鸡冠花的名称及外形特征。 　　二、让幼儿知道鸡冠花是供人们观赏的花。 　　三、培养幼儿有顺序地观察事物。 　　...