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大班语言猪先生去野餐教案反思
故事画面简洁、角色形象鲜明,借助猪先生滑稽的造型,告诉我们一个道理:我就是我。大胆讲述。教学准备:。出示图书的封面:“今天,老师带来了一本书,叫《猪先生去野餐》,你在这本书的封面里看到了什么。发生了什么事情。哪方面最能干。接着,他又遇到了他的朋友狮子。后来,他又遇到他的朋友斑马。你是哪儿来的妖怪呀。刚才来了个丑八怪,就站在我的院子里,可把我吓坏了。教学反思:。
故事画面简洁、角色形象鲜明,借助猪先生滑稽的造型,告诉我们一个道理:我就是我。大胆讲述。教学准备:。出示图书的封面:“今天,老师带来了一本书,叫《猪先生去野餐》,你在这本书的封面里看到了什么。发生了什么事情。哪方面最能干。接着,他又遇到了他的朋友狮子。后来,他又遇到他的朋友斑马。你是哪儿来的妖怪呀。刚才来了个丑八怪,就站在我的院子里,可把我吓坏了。教学反思:。
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