
有利于孩子右脑开发的游戏
游戏一:神奇的纸盒 玩法:把家里使用过的纸巾盒留下,往里面放进一些玩具、糖果、水果等,让宝宝摸一摸,请他在拿出来之前说出名称,或者给他指令,请他按指令拿出东西来。对大一点的孩子,你可以给他否定的指令,如:“请你把不可以吃的东西拿出来”“请你...
游戏一:神奇的纸盒 玩法:把家里使用过的纸巾盒留下,往里面放进一些玩具、糖果、水果等,让宝宝摸一摸,请他在拿出来之前说出名称,或者给他指令,请他按指令拿出东西来。对大一点的孩子,你可以给他否定的指令,如:“请你把不可以吃的东西拿出来”“请你...
我园通过“心育游戏”对幼儿心理行为与现象进行优化与早期干预,以提高幼儿的心理品质。心育游戏与区域游戏相比,更加凸显其心育功能:与心育活动相比,教师则更加关注个别幼儿。 我们通过分析幼儿的年龄特点和心理需求,确立各年龄班开展心育游戏的主题,将...
大班《纸巾筒娃娃》适用于大班的美术主题教学活动当中,让幼儿激发想象力与创造力,鼓励幼儿大胆探索纸筒的多种玩法,培养幼儿的合作意识,体验游戏的快乐,快来看看幼儿园大班《纸巾筒娃娃》吧。 活动目标 1、鼓励幼儿大胆探索纸筒的多种玩法。 ...
优师教研 幼儿园中班体育游戏:闯关 设计意图: 晨间活动时,我发现孩子们很喜欢用可乐瓶玩踢球、打保龄球等游戏。为了让幼儿更多的领略可乐瓶的玩法,我设计了这一活动,让幼儿根据可乐瓶上的标记进行系列游戏活动——单脚跳、双脚跳、跨越及跑步绕行等,...
幼儿园中班科学教案――玩玩具,真开心 目标 1.能积极探索玩具动起来的秘密。 2.喜欢玩玩具,有良好的操作习惯。 准备 1.师幼共同准备惯性、电动、拖拉、机械(发条)玩具以及遥控、声控玩具。 2.各种型号的电池。 3.幼儿已有玩...
目标: 1.尝试拼接小正方形,观察、理解图形分合、旋转的变化规律。 2.通过图形的创意拼搭,发展观察力、想象力、创造力。 准备: 1.自制小正方形64个,每个小正方形上贴有两个分别为红、蓝颜色的...
1、游戏:发和收 玩法:老师出示字卡,小朋友认,认得快和准就把字卡送给他。字卡发完后,再收回来,老师每收到字卡一张就问全体小朋友,对不对?并对送字卡的小朋友说”谢谢...
1、画五官 准备:黑板一块,上面画有娃娃头两个;粉笔;眼罩两个。 玩法:幼儿在间隔黑板适合的位置,戴上眼罩,由教师或家长...
1、走小路 利用资源:鹅卵石小路 参加对象:10个小班家庭...
小班优秀游戏《我爱我家》含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中,让幼儿喜欢摆弄和操作各类提供的材料,初步培养动手动脑能力,能在老师的提醒下选择游戏内容进行区角游戏活动,愿意和同伴简单交往,能较长时间地专注一项游戏内容,形成区角游戏的常规,快...