本文是一篇关于小班心理健康教育的教案，活动设计背景介绍了心理健康对现代人的重要性，特别是对于幼儿期的小朋友来说。活动目标包括在游戏中认识高兴和生气的表情，学习用语言表达感受，用适当的方式表达自己的情绪，并体验关爱、亲情、共享的快乐。文章重点描述了活动准备和过程，包括游戏导入、认识表情、说说高兴与生气的事、做做高兴的游戏等环节。通过本次活动，幼儿能了解人的两种情绪，并学会如何合理疏泄和控制自己的情绪。教学反思部分提到了活动对幼儿的良好心理培养产生的积极影响。总之，这是一次有效的心理健康教育活动，有助于提高幼儿的情绪调控能力，促进其心理健康成长。
幼儿园大班歌唱活动《拉拉勾》，旨在帮助孩子感受和理解歌曲中的人物情绪变化，学习用两种不同唱法表现歌曲的前后部分。活动包括故事导入、欣赏歌曲、情感体验、表演运用等环节。孩子们通过欣赏歌曲、创编动作和表情，体验与同伴合作歌曲的快乐，并了解如何用不同的方式让两个好朋友和好。活动旨在培养孩子们的想象力和创作能力。
本文是一篇幼儿园大班的语言教案，主要围绕故事《生气袋》展开。活动目标是初步了解故事主要情节，知道生气时如何变开心的方法以及生气不利于身体健康。通过连环画的形式，引导幼儿阅读并理解故事内容，尝试续编故事的结尾。同时，培养幼儿宽容、不计较小事的处世态度。活动准备包括故事图片连环画、气球等。通过活动，幼儿不仅理解了故事，还学会了如何处理自己的负面情绪，通过想象和表达来尝试解决生气的问题。最后，活动延伸包括将幼儿编的方法画到连环画中和为连环画涂色。
幼儿园大班语言教案《菲菲生气了》：该故事讲述了一个名叫菲菲的小女孩在遇到不愉快的事情后如何处理自己的情绪。教案的重点是了解菲菲情绪变化的过程及原因，并学会在遇到不愉快的事情时如何自我调节。教案通过分段讲述故事、调整情节、让幼儿观察画面提问等方式展开谈话，帮助幼儿更清晰地了解菲菲情绪的变化。同时，也引导幼儿讨论如何调节自己的情绪，分享经验。在教学过程中，教师注重引导幼儿理解故事中的情感表达，并通过情境再现让幼儿更深入地感受故事情境。整个教学过程既有教师的讲解，也有幼儿的参与和讨论，使幼儿在愉悦的氛围中学习和成长。
幼儿园大班语言教案《我不想生气》主要讲述了如何引导孩子理解生气是一种正常情绪，并学会如何调节自己的情绪。通过PPT展示小兔子的生气情境，让孩子们观察并理解生气带来的不良影响。同时，通过让孩子们记录自己生气的事情并探索解决方法，让他们学会如何有效地处理负面情绪，以达到不再生气的目的。最终，让孩子们明白生气是可以被有效管理和控制的，让他们能够更好地管理自己的情绪。
本文是一篇关于幼儿园大班康教案，主题为“我高兴，我快乐”。该教案旨在通过一系列活动，帮助幼儿学会用积极的态度去面对生活，培养自我控制能力，并养成良好的性格。活动通过多媒体展示、谈话、游戏等方式进行，让幼儿学会在日常生活中控制自己的情绪和不当行为，培养自我控制能力，养成活泼开朗的性格。同时，让幼儿知道高兴快乐有利于身体健康。最后，通过亲子活动《互帮互助》延伸活动，进一步培养幼儿的自我控制能力。本文介绍了一堂针对幼儿园大班孩子的康教案，主题为“我高兴，我快乐”。该教案旨在通过多媒体、谈话、游戏等活动，帮助幼儿学会积极面对生活，培养自我控制能力，养成活泼开朗的性格。让幼儿知道高兴快乐对身体健康的重要性，并学会在日常生活中控制情绪和不当行为。同时，通过亲子活动延伸，增强幼儿自我控制能力方面的培养。
上海绿洲幼儿园 张韶华 活动目标： 1、能大胆地与同伴交流各种调节情绪的方法。 2、知道生活中每个人都有多种情绪变化。 活动准备：表情图片、好方法的图片 活动过程： 一、 观察讲述人物高兴...
活动目标： 1、懂得情绪愉快有利与身体康。初步学习正确的方式排解不开心的情绪。 2、引导幼儿逐渐养成积极乐观的生活态度。 活动准备： 4个木偶、一个开心枕重难点分析：学习正确的方式排解不开心的情绪。 活动过程： 一、...
活动目标1.理解他人生气的原因。 2.知道能用多种方法让自己不再生气，变得快乐。 活动准备1.插入式角色图片(受伤的熊大哥、肥胖的鹅小姐等)。 2.“小老鼠生气了”情境表演(简介附后)。 3.录有一段欢快的磁带。 4...
活动领域：大班康活动目标：1、教幼儿学会用积极的态度去面对生活，学会与同伴友好相处。 2、教幼儿在日常生活中学会思考解决问题的方法，知道高兴快乐有利于身体康。 3、培养幼儿的自我控制能力，为养成活泼开朗的性格奠定基础。 活动...
