本文是一篇关于小班心理健康教育的教案，活动设计背景介绍了心理健康对现代人的重要性，特别是对于幼儿期的小朋友来说。活动目标包括在游戏中认识高兴和生气的表情，学习用语言表达感受，用适当的方式表达自己的情绪，并体验关爱、亲情、共享的快乐。文章重点描述了活动准备和过程，包括游戏导入、认识表情、说说高兴与生气的事、做做高兴的游戏等环节。通过本次活动，幼儿能了解人的两种情绪，并学会如何合理疏泄和控制自己的情绪。教学反思部分提到了活动对幼儿的良好心理培养产生的积极影响。总之，这是一次有效的心理健康教育活动，有助于提高幼儿的情绪调控能力，促进其心理健康成长。
活动目标： 1、感受和表现歌曲中人物情绪的变化，学习用两种不同的唱法来演唱歌曲前后两部分。 2、根据歌词内容按乐句创编表演动作。 3、体验与同伴合作歌曲的快乐，积极地用表情、动作和眼神与同伴交流。 ...
活动目标： １、初步了解故事的主要情节,了解生气时变开心的方法,知道生气不利于身体康。 ２、理解故事内容,尝试续编故事的结尾。 ３、萌发宽容、不计较小事的处世态度。 活动准备： 故事图片连环画,气球若干,记号笔若干。...
教学目标： 1、了解菲菲情绪变化的过程及原因,知晓遇到不愉快的事情学会自我调节。 2、围绕故事情节展开讨论并能清晰地表达自己的想法。 教学重点：了解菲菲情绪变化的过程及原因,知晓遇到不愉快的事情学会自我调节。 教学难点：...
1.知道生气是一种正常的情绪,每个人都会生气。 2.了解生气会给人带来不良影响,学习并尝试较好地调节自己生气的情绪。 活动准备运用“我不想生气”的PPT,安静、愉快的各一。 活动过程（一）小兔生气了1．观察封面图片：这只兔子...
设计意图生气是当人遇到不称心、不如意或对不合理现实的一种情绪反应。一般来说，生气应该是正常的情绪反应，但若幼儿遇事经常生气，而且将生气作为对外界的一种经常性的持久的反应，那就是不正常的行为了。经常生气、发脾气的孩子一般心胸比较狭窄，自我...
上海绿洲幼儿园 张韶华 活动目标： 1、能大胆地与同伴交流各种调节情绪的方法。 2、知道生活中每个人都有多种情绪变化。 活动准备：表情图片、好方法的图片 活动过程： 一、 观察讲述人物高兴...
活动目标： 1、懂得情绪愉快有利与身体康。初步学习正确的方式排解不开心的情绪。 2、引导幼儿逐渐养成积极乐观的生活态度。 活动准备： 4个木偶、一个开心枕重难点分析：学习正确的方式排解不开心的情绪。 活动过程： 一、...
活动目标1.理解他人生气的原因。 2.知道能用多种方法让自己不再生气，变得快乐。 活动准备1.插入式角色图片(受伤的熊大哥、肥胖的鹅小姐等)。 2.“小老鼠生气了”情境表演(简介附后)。 3.录有一段欢快的磁带。 4...
活动领域：大班康活动目标：1、教幼儿学会用积极的态度去面对生活，学会与同伴友好相处。 2、教幼儿在日常生活中学会思考解决问题的方法，知道高兴快乐有利于身体康。 3、培养幼儿的自我控制能力，为养成活泼开朗的性格奠定基础。 活动...
