打开心灵的钥匙
众所周知，幼儿阶段是孩子语言、思维、动作、性格、行为习惯、社会关系等诸多方面发展的关键时期，它将影响人的一生；一个人拥有康的心理、全的人格能使人的一生都有一个积极的、上进的生活态度。然而，目前我们的家庭极大部分是三口之家的核心家庭，许多...
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标签：社会论文 第6页
浅议幼儿品德教育
导读：随机教育就是利用日常生活中各种教育契机，有意识地对幼儿进行适当的、正确的引导。过去，我们一些老师，把德育工作只放在课堂中进行，而忽视了在一日生活中各个环节对幼儿进行思想品德教育。但实践证明：只在有限的上课时间里对幼儿进行思想品德教...
呵护成长――浅谈调皮幼儿爱护动植物情感之培养
情感是人们对客观事物态度的体验，是人的需要是否获得满足的反映。情感的种类十分多，正是当前被研究者们积极探讨、研究的抢手课题。而作为情感教育研究之一的关爱动植物的情感教育，也正成为当前的一组热门话题。 笔者在对幼儿关爱动植物的情感教育...
象征性积分法――培养幼儿良好行为习惯的有效方法
“习惯形成性格，性格决定命运。”美国教育家约·凯恩斯的名言有力地说明习惯养成对孩子的重要性。良好的行为习惯会使儿童终生受益，但怎样培养孩子良好的行为习惯，却令家长在育儿实践中倍感困惑。美国丹佛大学乔尔·莫切特教授提供了一种强化儿童行为、...
我园小班幼儿亲社会行为的现状分析
“亲社会行为”通常是指对他人有益或对社会有积极影响的行为，包括分享、合作、助人、安慰、同情等。在日常活动中，小班幼儿的亲社会行为表现如何呢？我们经常能看到以下的场面：孩子们互相争抢玩具，谁也不让谁；看见小朋友摔倒了很少有人去扶一把……幼...
对幼儿进行爱国主义教育的实践和探索
教育幼儿爱父母长辈，老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国是《幼儿园教育指导纲要》社会领域的内容之一。江泽民同志曾提出：要对全国人民特别是青少年进行国情和近代史教育，要从幼儿园、小学、中学乃至大学由浅入深逐步推进。党中央十分重视爱国主义、社...
浅谈如何促进托班幼儿社会性品质的形成
导读：在各种形式的家长会上，我也多次向家长宣传有关幼儿良好社会性品质的形成所需要家长配合的要点，看到孩子的进步，家长也在心悦诚服地配合幼儿园的一切活动。他们不仅主动鼓励幼儿把家里的玩具带到幼儿园和同伴一起玩，有了好吃的东西也支持孩子带到...
谈小班幼儿整理习惯的培养
叶圣陶先生说过：“什么是教育，简单一句话，就是养成良好的习惯。”在幼儿园里，经常会看到孩子把脱掉的衣服随手一放，把玩具随手一丢。三至六岁是幼儿习惯养成的重要时期，人们常说：“三岁看老。”习惯一旦养成，要再改就会比较困难，花费的精力也就更...
让我们的孩子更自信
导读：自信是人对自身价值的充分认识和积极评价。心理学研究表明：儿童如果缺乏自信，就看不见自己的能力，认为自己什么都不行，总是不如别人，成功欲望较低，就会消极被动，对能够完成的事也会半途而废。 浙江嘉兴市文昌路幼儿园万舟分园：王家英 ...
民间体育游戏促进幼儿亲社会行为实验报告
一、问题的提出 社会的发展和进步，有赖于社会化了的个体来推动。而幼儿就是社会中的个体，是未来的社会化个体。如何发展幼儿的社会性？首先就要培养幼儿的亲社会行为。那何谓亲社会行为？人们在社会交往中所表现出来的谦让、帮助、合作、共享等有利...
