标签：社会性

　　一．概况：　　本组共有组员5名，一人本科在读，4人大专或大专在读。其中多媒体专职教师一名，其余均为参与一线带班的教师。 　　二．特点：　　优势　　1．对课改新理念有了进一步的认识和理解，说课、评析能力有所提高。　　2．积累了“促进　　幼...

家长心理康与幼儿社会性发展的关系 　　社会性即指个体在学习、运用社会规范的过程中形成的对人关系中的情感、性格方面的人格特征。同心理过程一样,社会性是人的心理发展的重要方面。而且在一定意义上,幼儿社会性发展比心理过程的发展更加重要。然而这一重...

一、 研究目的 (一)幼儿社会性发展的性质：所谓幼儿社会性发展就是幼儿在生活中获得初步的社会认知，体验简单的社会情感，学习和扮演简单的社会角色，建立初浅的人际关系的过程，概言之，就是幼儿发展的对社会适应的一个动态过程。　　(二)研究幼儿社会...

　　导读：在各种形式的家长会上，我也多次向家长宣传有关幼儿良好社会性品质的形成所需要家长配合的要点，看到孩子的进步，家长也在心悦诚服地配合幼儿园的一切活动。他们不仅主动鼓励幼儿把家里的玩具带到幼儿园和同伴一起玩，有了好吃的东西也支持孩子带到...

　　导读：大量农村幼儿园设施简陋，其教师也并非合格的幼儿教师，连留守幼儿最基本的教育需求都无法满足，更别说照顾到他们的社会性发展的方方面面。此外，在立法、建制、协调、督导等应履行的职责上政府的工作力度也不够，致使“留守幼儿”的教育问题成了中...

　　导读：儿童的社会性教育是以儿童为主体，以儿童的自然发展为基础的，应遵循“由里向外”的教育原则，儿童才能在其社会化进程中获得完整的发展。 　　儿童从出生的第一天起，就生活在一定的社会环境与社会关系之中，每时每刻都要与社会接触。特定的社会环...

　　建瓯市实验幼儿园     张丽珍 　　幼儿社会性教育就是在幼儿的日常生活中通过各种有意识的活动，发展幼儿的社会认知、 　　社会情感和社会行为技能。促进幼儿社会性发展。幼儿社会性教育的目的就是要使幼...

　　每一位儿童都有其先天的遗传和生物基础，儿童个体的发展会受到其生物因素的影响而具有一定的差异性，制约着儿童发展的可塑性。儿童又是一个社会的个体，从自然人发展到社会人的过程就是其社会性特征逐步显现成长、成熟的过程，教育的目的就是最大限度的挖...

　　幼儿社会性教育指根据一定的社会要求及幼儿发展的需要，有目的有计划有组织的对3～6岁幼儿进行社会交往、控制自我、掌握和遵守社会准则的教育过程。幼儿德育是在幼儿阶段实施道德认知、道德情感、道德意识、道德行为的教育过程。 　　幼儿社会性教育与...

摘要：社会领域是幼儿园课程的一个重要领域，社会领域教育对幼儿人格的发展具有重要意义。注重社会教育，是中华民族幼儿教育的历史传统。 　　关键词：内涵；教育方法；渗透教育；紧密相关；家庭 　　中图分类号：G617 　　幼儿园社会领域教育是以发展...