共 74 篇文章

标签：德育

渗透是幼儿园德育教育的途径

【摘要】幼儿的品德教育是一个持续发展的过程。幼儿园的一日生活及各项活动是实施幼儿园德育的主要途径，渗透是幼儿园德育实施过程的主要特点，即渗透在幼儿游戏、学习、劳动、娱乐和日常活动的整个过程之中，渗透在幼儿与同伴以及与成年人的各种交往关系之...

【摘要】素质教育背景下德育工作是幼儿园教育工作的首要任务，但它也是一项艰巨而又复杂的系统工程，是一项长期的工程。迈好人生第一步，是所有家长对早期教育的期望，也是我们广大幼儿教师的心声。而具有优良品德是每个孩子全人格不可缺少的一部分，在孩子们...

摘要：德育教育是幼儿教育的重头戏，贯穿于现代教育的各个阶段。幼儿时期是德育教育的开端，也是培养幼儿康个性、奠定良好德育基础的关键环节。幼儿园德育教育的开展要讲技巧、讲方式，通过生动活泼、富于趣味性的德育教育活动促进幼儿全面发展。　　关键词...

摘要：幼儿期是人生最重要的时期，这个时期是发展智能、学习语言最快、道德习惯养成的最佳时期，若基础打得不稳固，那全的人格就不容易建造了。所以人的道德培养，要从小开始，要“小”字、“早”字当头。培养幼儿良好道德行为习惯的重要性，是学前教育的重...

儿童道德研究领域的著名学者科尔伯格认为:“儿童有其自己的道德观念,成人很少注意儿童是如何道德化的;一旦我们直接地同儿童进行道德讨论,那么我们会发现他们有许多不同于成人的道德判断方式,它们不是成人道德的‘内在化’”。作为幼儿道德形成和发展的主...

幼儿园德育是学校思想品德教育体系的最初环节，担负着奠基的重任，但由于一些教师对幼儿园德育的观念不够明确，对教育契机不够敏感，对操作策略层面的研究不够深入，导致不少幼儿园的德育存在着一些误区。　　　　误区一：概念德育　　　　不少教师把...

【摘要】幼儿园教育是幼儿的启蒙式教育，对幼儿未来的成长有着事关重要的影响。为了培养幼儿的良好道德品质，德育教育是必不可少的。伴随信息技术的快速发展，信息技术为幼儿园德育教育提供了良好地教育环境，提供了新的教育契机，丰富了德育教育课程。本文...

【摘要】幼儿期是人生的启蒙期，是塑造康人格和形成良好首先素质的重要时期。幼儿园德育作为学校德育体系中的子系统之一，应积极利用一日活动，注重贴近实际生活，遵循幼儿道德品质和习惯形成的规律，注重把德育教育渗透到活动中去，创新德育环境，拓展德育教...

《幼儿园工作规程》提出“幼儿的品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中”。对幼儿实施美德教育，应遵循教育规律，根据幼儿身心特点，有目的有计划地为幼儿建立道德观念创造良好的环境。　　幼儿教育美德教育道德教育...

一、以幼儿生活经验为基础，构建生活化德育园本课程的目标　　现实生活中蕴含着许多的道德内涵，如家庭生活中蕴含着家庭伦理，集体生活中蕴含着团结友爱、相互合作与互相谦让，社区生活中蕴含着公共道德和环境意识。那么教师在教学活动中，怎样把蕴含在生活...