信息技术下幼儿园小班德育工作的研究
摘 要：幼儿园小班德育属于启蒙式教育，是为幼儿提供良好的道德环境，让其获得道德体验、培养道德行为的主要方式。信息技术提供了大量、直观的德育资源，它的独特内涵给予了小班德育跨地域、跨时空的环境，同时为小班德育开拓了新的教育来源，活化了原本枯燥...
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标签：德育 第4页
幼儿园教育活动德育渗透的研究
摘 要：德育十分重要，在幼儿园时期是开展德育重要时期。通过在平日幼儿园生活中，让幼儿懂得分享，为他人着想，学会感恩，这些都需要幼儿教师不知不觉中传递给幼儿。基于此，本文浅谈了幼儿园教育活动德育的渗透，以供借鉴。 关键词：幼儿园；教育活动...
幼儿园德育课程开发的实践探索
【摘要】幼儿期是儿童品德形成的关键期，是个性倾向和道德观念形成的萌芽时期。因此，对幼儿的德育教育是幼儿园课程学习的重要组成部分。我们将德育内容融入到幼儿日常活动中，创设和谐的园所环境，探索适合幼儿园的德育课程，把良好行为习惯和个性品质的养成...
多元文化视角下的幼儿园德育
文化的多元性是当代社会发展的重要主题之一,也是早期教育关注的重要话题。“在儿童的发展中,文化发挥了很强的作用,文化是一种方法,它是让人们运用的工具”,“通过文化,幼儿获得了身份意识、归属感、有关生活中什么最重要的观念、如何去关心自己和他人、...
浅谈幼儿园德育教育的途径和方法
德育教育是学前教育的重要组成部分，是有目的、有组织的塑造儿童心灵的一项重要活动，尤其是在全面推进素质教育的今天，幼儿德育教育显得尤其重要。 一、幼儿德育教育现状 随着我国教育事业不断发展，幼儿教育事业同样得到全面发展，特别是《幼儿园...
浅析如何提升幼儿园小朋友的德育
摘 要：随着社会的不断发展，德育也被赋予了新的内涵，心理康教育成为德育的重要组成部分，将两者融合在一起既是社会发展的需要，也是德育现状的需要。将幼儿德育和心理康教育融合有利于两者优势互补，塑造学生全的人格，实现教育关心人的目的。德育教学在各...
浅谈幼儿园开展德育活动的有效途径
摘 要： 相对于其他教育活动来说，道德教育对人的影响不能达到立竿见影的效果，它是在日积月累的过程中逐渐形成的一种行为规范，正是由于持续时间长、见效慢的特点，才引发我们格外关注道德教育的起始阶段�D�D幼儿德育，由于教育对象的特殊性，要求教师...
2021大班德育工作计划（通用5篇）
以下是为您提供的关于大班德育工作的通用计划五篇，希望能满足您的需求。请参考并根据具体情况调整使用。以下是每篇计划的概要： 计划一：以活动为核心，促进幼儿德育发展 一、指导思想 树立幼儿全面发展的观念，注重幼儿德育行为习惯的培养。 二、工作目标 通过组织各类活动，如主题活动、节日活动等，加强幼儿德育教育和良好行为习惯的培养。 三、具体措施 1. 结合节日活动进行德育教育，如教师节、国庆节等。 2. 开展主题活动，如环保、关爱他人等，培养幼儿的社会责任感和集体荣誉感。 3. 加强日常行为规范教育，培养良好的行为习惯。 计划二：注重家园合作，共同推进幼儿德育教育 一、指导思想 家庭是德育的重要阵地，加强与家长的沟通和合作，共同推进幼儿德育教育。 二、工作目标 加强与家长的沟通，共同营造良好的德育教育环境。 三、具体措施 1. 定期召开家长会，与家长交流幼儿德育工作的进展和困惑。 2. 利用网络平台，建立家长交流群，共同分享育儿经验和德育方法。 3. 鼓励家长参与幼儿园组织的活动，增进亲子关系，培养幼儿的集体荣誉感。 计划三：以游戏为载体，提升幼儿德育水平 一、指导思想 以游戏为载体，通过游戏的形式进行德育教育，让幼儿在游戏中学习、体验、成长。 二、工作目标 通过游戏的形式，培养幼儿的团队协作能力、规则意识和良好品德。 三、具体措施 1. 设计具有德育内涵的游戏活动，如角色扮演游戏、合作游戏等。 2. 在游戏中引导幼儿学会合作、分享、关爱他人等良好品德。 3. 对游戏中的行为表现进行及时评价和鼓励，强化幼儿的良好行为。 计划四：注重实践体验，增强德育实效 一、指导思想：让幼儿在实践中体验、感悟道德观念和行为规范。二、工作目标：通过实践活动，让幼儿亲身体验道德行为的重要性，增强德育实效。三、具体措施：1. 组织社会实践活动，如参观博物馆、社区服务等，让幼儿了解社会规则和社会责任。2. 开展实践活动，如环保活动、公益活动等，培养幼儿的社会责任感和集体荣誉感。四、加强对实践活动的评价和总结，及时肯定和表扬幼儿的良好表现和行为习惯的培养计划五：全面融入德育教育于日常教育中一、指导思想：将德育教育融入日常教育中，让幼儿在生活的点滴中感受道德的力量。二、工作目标：在日常教育中全面融入德育教育，让幼儿在生活的各个环节中都能感受到道德的力量。三、具体措施：1. 在课堂教育中融入德育教育内容，让幼儿在学习中了解道德观念和行为规范。2. 在日常生活中加强对幼儿的行为规范教育，培养良好的行为习惯。3. 加强对班级环境的建设和管理，营造积极向上的班级氛围和校园文化氛围。四、加强对教师的培训和指导，提高教师的德育素养和教育能力。通过以上五个计划的实施，可以有效地促进大班幼儿的德育发展。在具体实施中需要根据幼儿的特点和实际情况进行调整和完善。希望这些计划对您有所帮助！
家园携手促幼儿德育发展
家园携手共促幼儿德育发展：在培养幼儿的全面素质过程中，德育发展至关重要。家长和幼儿园应站在全面实施素质教育的高度，重视幼儿德育。采用全方位、立体式的模式，包括课堂教学渗透、课外活动延伸、家庭生活熏陶以及社会实践锻炼等方式，共同促进幼儿德育发展。针对家庭中的错误教育方式如过度关心、过度替代等，家长应树立正确的观念，营造和谐的家庭氛围。同时，幼儿园与家庭应紧密联动，共同教育，提高家长的教育水平和幼儿园的德育效果。在德育过程中，应遵循幼儿身心发展的特点，将德育渗透于同龄和混龄活动、教学活动中以及爱的教育中。通过多种方式，如情景表演、辩论赛等，培养幼儿的道德判断能力，使他们在德育方面得到全面发展。最终目标是培养出适应社会发展需要的现代公民。
幼儿教育应以德育为首
幼儿教育应以德育为首，德育在人的素质结构中具有至关重要的作用。文章强调通过环境创设和教育教学活动，对幼儿进行潜移默化的品德教育。包括创造充满道德情感、互相尊重、展示道德美的环境，挖掘教材中的德育因素，将德育因素渗透到教材中，以及通过活动渗透德育因素。这些措施有助于幼儿形成良好的道德品质和行为习惯，成为国家的有用之才。
