幼儿园大班美术教案：心愿树
本次活动以“心愿树”为主题，通过绘画表达新年愿望，培养幼儿的想象力和创造力。活动目标包括鼓励幼儿大胆表达心愿，并用简洁线条、鲜明色彩画出事物特征。教师准备了“心愿树”背景图、绘画工具及音乐《新年好》，引导幼儿讨论新年愿望并动手创作。幼儿在轻松愉快的氛围中完成作品，剪贴到“心愿树”上，最后互相分享心愿，统计全班愿望数量。活动结合艺术表达与情感交流，激发幼儿对新年的美好期待。
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幼儿园大班美术教案：送给朋友的礼物
本次活动围绕毕业主题，引导幼儿设计制作个性化毕业卡片。通过欣赏各类贺卡，启发幼儿构思卡片形状（圆形、心形等）与装饰图案，并提供多种材料（雪糕棒、牙刷、水粉颜料等）支持创作。教师示范刷画、剪贴等技法，幼儿可自主选择喷刷、绘画等形式制作。活动强调创意表达，鼓励幼儿在卡片上记录赠言，最后通过作品展示与讲解分享设计理念。教案旨在培养幼儿艺术表现力与情感表达能力，为其毕业季留下温馨纪念。（160字）
幼儿园大班美术活动教案：漂亮的脸谱
本次活动以“漂亮的脸谱”为主题，通过欣赏、讨论和创作，引导幼儿感受京剧脸谱的艺术美，激发创作兴趣。活动重点在于学习用对称的线条和色彩表现脸谱特征。教师首先引导幼儿观察脸谱的种类（黑、白、红、蓝脸）及对称特点，讨论五官变化与色彩搭配。创作环节鼓励幼儿大胆设计，注重色彩深浅变化和对称性，最后通过互评深化对传统艺术的理解。该活动将色彩感知、线条运用和对称逻辑有机结合，不仅培养幼儿审美能力，更让他们在体验中传承中华文化瑰宝。（160字）
幼儿园大班美术教案：圆形拼画
本次活动旨在通过圆形纸片的折叠与拼贴，培养幼儿的动手能力和创造力。教师引导幼儿将圆形纸片折成半圆形、扇形、三角形和椭圆形，并示范具体折剪方法。活动中，幼儿通过观察范例“花儿朵朵”，学习椭圆形的制作技巧，随后发挥想象力，用折好的图形拼贴出各种物体。教师强调创作步骤，包括构思、选材、摆放和添画背景，最后展示作品并相互交流。活动不仅锻炼了幼儿的手工技能，还激发了他们的艺术思维和合作意识。
幼儿园大班美术活动教案：刮腊画《烟火》
本次活动通过讲述蜡笔小黑被排挤的故事，引导幼儿认识刮蜡画的独特艺术形式。教案以情景导入，让幼儿体会小黑从被冷落到用黑色覆盖杂乱画面、再通过刮画展现绚丽烟花的转变过程，理解每种颜色的价值。活动包含故事聆听、教师示范、幼儿实践三个环节，重点指导刮蜡技巧，最后将作品组合成夜空烟火图，让幼儿在操作中感受刮蜡的惊喜和集体创作的成就感。整个设计将情感教育与艺术实践相结合，培养幼儿对刮蜡画的兴趣和团队协作意识。（160字）
幼儿园大班美术教案：我的问题
本次活动旨在通过绘画引导大班幼儿学习用图像语言表达疑问。教案设定了三个环节：首先组织幼儿讨论如何用画面清晰呈现问题；随后指导他们用单幅构图完成问题绘画，教师辅助文字记录；最后将作品制作成可翻阅的问题图书，布置成互动专栏。活动着重培养幼儿的视觉表达能力，鼓励大胆构图，并通过"小问号"图书角促进同伴间的思维碰撞。准备材料简单（彩笔、白纸），强调绘画过程中教师的适时引导，最终实现让幼儿的疑问可视化、可共享的教育目标。
幼儿园大班美术教案：秋天的树林
本次活动以“秋天的树林”为主题，通过绘画引导幼儿认识树的基本结构（树干、树枝、树叶），观察不同树木的形态特征，培养其观察力和艺术表现力。活动以情景对话导入，让幼儿在范图中辨别“树的一家”，理解树木的多样性；通过拟人化比喻（如树干像身体、树叶像花纹）帮助幼儿掌握绘画技巧。创作环节鼓励幼儿运用色彩和形态变化表现树林的丰富性，最后通过集体评价强调个性表达与自然之美。活动融合了美术技能训练与生态教育，激发幼儿保护树木、热爱自然的情感。
幼儿园大班美术活动教案：漂亮的娃娃
《大班美术活动：漂亮的娃娃》是一篇针对幼儿创意手工的教学设计。活动以废旧材料（如瓶子、毛线、布料等）为载体，引导幼儿制作个性化娃娃，重点培养动手能力与创造性思维。教师通过创设“小熊商店”情境激发兴趣，鼓励幼儿自由选择材料设计头发、服饰等，并强调作品差异性。活动涵盖观察讨论、示范引导、自主制作及展示评价环节，兼顾个体差异与协作能力。延伸环节启发幼儿探索更多材料可能性，在趣味中提升环保意识与艺术表现力。全文目标明确，步骤清晰，适合大班幼儿在玩中学。
幼儿园大班美术教案：欢乐颂
本次活动旨在通过音乐欣赏与合唱练习，帮助幼儿感受《欢乐颂》不同乐段的情绪变化，并学习用歌声和演唱形式表现作品情感。活动准备包括录音设备和《欢乐颂》背景知识。过程分为四个环节：首先欣赏管弦乐与童声版本，体会宏大气势与热情节奏；其次组织幼儿交流听后感；接着分声部练习合唱，教师引导保持声部协调；最后创编手部动作进行表演唱。活动融合欣赏、表达、协作与创编，全面提升幼儿音乐表现力与团队配合能力。（160字）
幼儿园大班美术教案：哈哈镜自画像
本次活动旨在通过欣赏与创作，帮助幼儿感受画家夸张的艺术表现手法，激发其大胆作画和表达情感的能力。活动准备包括水彩笔、油画棒、纸张、哈哈镜及教育挂图。活动过程中，幼儿先在哈哈镜前观察自己的夸张形象，随后欣赏毕加索名画《镜前的女孩》，体会夸张的绘画风格。教师重点讲解镜里镜外的表现方法，引导幼儿掌握技巧后创作哈哈镜中的自画像。最后，幼儿互相欣赏作品，分享创作成果。本教案适用于幼儿园大班美术教学，培养幼儿的观察力与艺术表现力。
