标签：聋哑人

设计意图： 　　在现代社会生活中，幼儿大多是独生子女，他们从小得到家庭、社会的关爱多，照顾多，而关心他人、帮助他人的意识比较淡漠。而在我们周围存在很多的弱势群体，他们需要我们大家的关爱。引导幼儿在活动中去理解关心他人，服务他人，培养幼儿的爱...

管理员2024-11-10幼儿园大班 大班社会教案幼儿手语聋哑人

　活动名称：《爱心手语》 　　领域：社会年龄段：大班执教老师：李雁芳设计意图我们周围存在很多的弱势群体，他们需要我们大家的关爱。引导幼儿在活动中去理解关心他人，服务他人，培养幼儿的爱心、责任心；让残疾人与我们一起携手超越残缺，营造一个完美的...

管理员2024-11-10幼儿园大班 大班社会教案幼儿手语聋哑人

活动目标： 1、初步学会用手语关爱聋哑人。 2、体验爱与被爱的情感交流。 活动准备： 手语新闻、《千手观音》片段、《感恩的心》、ppt课件 活动过程： 一、手语新闻导入 1、小朋友，你们好!我们一起来看一段新闻录像吧! (播放手语新闻) 2...

管理员2024-11-11幼儿园大班 大班主题教案幼儿手语聋哑人

本文摘要内容如下： 本文介绍了一堂大班社会课程《爱心手语》，旨在通过学习和了解聋哑人的非言语交往和表达方式，培养幼儿的爱心和责任心。活动包括游戏“猜一猜”、“捂耳朵”体验聋哑人的生活，认识手语并学习一些基本的手语动作，同时通过观看录像《千手观音》和手语歌《感恩的心》，进一步引导幼儿对聋哑人产生同情心和爱心。活动反思指出，通过本次活动，幼儿能够认识到身边的弱势群体需要关爱，并产生了进一步学习和帮助聋哑人的欲望。

管理员2025-03-25幼儿手语社会教案聋哑人

本文通过幼儿园大班的社会领域教学活动，介绍了一篇名为《爱心手语》的课程。该课程旨在帮助幼儿了解聋哑人的非言语交往和表达方式，初步学习用手语关爱聋哑人，体验爱与被爱的情感交流。活动通过图片引入，讲述故事激发情感，教授基本手语动作，让幼儿尝试与聋哑人交流。活动反思指出，通过该活动，幼儿学会了关爱弱势群体，产生了同情心和爱心，意识到要正确对待、照顾、关心、帮助残疾人。该活动对于听力障碍的人来说是一种重要的交际工具。

管理员2025-03-25妈妈手语社会教案聋哑人

本文是一篇关于大班社会活动的教案，主题为“爱心手语”。活动目标是让幼儿初步学习用手语关爱聋哑人，体验爱与被爱的情感交流，并知道通过手的不同动作可以表达多种情感。活动准备包括电脑、手语图片、视频等。活动过程包括游戏导入、看手语图片、初步认识手语、讲述故事和观看录像等部分。通过本次活动，幼儿将能够了解聋哑人的交流方式，培养幼儿的爱心和同情心，激发他们帮助聋哑人的热情。

管理员2025-03-27手语社会教案聋哑人

　　活动名称：《爱心手语》 　　领域：社会年龄段：大班执教老师：李雁芳设计意图我们周围存在很多的弱势群体，他们需要我们大家的关爱。引导幼儿在活动中去理解关心他人，服务他人，培养幼儿的爱心、责任心；让残疾人与我们一起携手超越残缺，营造一个完美...

管理员2022-04-19幼儿手语社会教案聋哑人

　　设计意图： 　　在现代社会生活中，幼儿大多是独生子女，他们从小得到家庭、社会的关爱多，照顾多，而关心他人、帮助他人的意识比较淡漠。而在我们周围存在很多的弱势群体，他们需要我们大家的关爱。引导幼儿在活动中去理解关心他人，服务他人，培养幼儿...

管理员2022-04-19幼儿手语社会教案聋哑人

大班《爱心手语》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿感知非言语交往和表达方式，学习手语关爱聋哑人，能根据指令做相应的动作，快来看看幼儿园大班《爱心手语》含反思吧。 　　活动目标：　　1、学习手语关爱聋哑人。　　2、感知非言语交往和...

管理员2022-04-19幼儿手语社会教案聋哑人

大班下学期社会《爱心手语》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿知道通过手的不同动作可以表达多种情感，感知他们的非言语交流和表达方式，初步学习用手语关爱聋哑人，体验爱与被爱的情感交流，能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐...

管理员2022-04-19社会领域 幼儿手语社会教案聋哑人