
大班数学教案《认识时间》生成活动设计【幼儿教师教案】
收录于话题 王老师18610206462 课题生成: 幼儿数学活动要求教师们在活动中,首先做到的就是要使幼儿真正理解一个数学概念,并掌握这一概念的的属性。“星期”这一时间概念的属性之一是其顺序性(星期一、星期二……星期日),之二是其周期...
收录于话题 王老师18610206462 课题生成: 幼儿数学活动要求教师们在活动中,首先做到的就是要使幼儿真正理解一个数学概念,并掌握这一概念的的属性。“星期”这一时间概念的属性之一是其顺序性(星期一、星期二……星期日),之二是其周期...
中班数学《认识周一到周日》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中,让幼儿培养动手操作能力和推理能力,让幼儿在看看、动动、玩玩中了解一星期的排列顺序,并能正确应用昨天、今天和明天,培养幼儿的尝试精神,发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性,快来看看幼儿...
目标: 复习巩固1——7的序数,2——6的邻数。 认识时间“星期”,了解其顺序性、周期性、初步形成“星期”概念。 激发幼儿对时间的兴趣,积极、主动、快乐地参与学习活动。 让幼儿学习简单的数学题目。 引发幼儿学习的兴趣。...
收录于话题 王老师18610206462 活动目标 1、让幼儿在看看、动动、玩玩中了解一星期的排列顺序,并能正确应用昨天、今天和明天。 2、培养幼儿的动手操作能力和推理能力。 3、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 4、培养幼儿比...