江苏省常熟市赵市幼儿园梅洁老师设计的大班体育活动《转》，通过投放竹蜻蜓等新玩具激发幼儿探索兴趣。当发现幼儿对竹蜻蜓的玩法存在困惑时，教师示范搓转动作引发幼儿惊叹与模仿，进而启发思考"哪些玩具能转"。活动以"玩一玩、试一试、看一看、找一找、说一说"五个环节展开，幼儿通过操作硬币、圆盘等材料探索转动现象，观察转动形成的圆形轨迹，并联系生活发现电扇、钟表等转动实例。活动旨在培养幼儿观察力与表达能力，帮助其获取物体转动经验，激发科学探究欲望，最终引导幼儿理解"物体转动后形成圆"的科学现象，鼓励他们在生活中持续发现有趣的转动现象。
本文是一篇关于大班数学课程的活动设计，主题为“小蜻蜓捉害虫”。活动目标是让幼儿在游戏中学习6的组成，掌握多种分法并学会记录。活动准备包括教具和学具，如稻田背景图、虫子、记录卡等。活动过程包括教师扮演蜻蜓妈妈带领幼儿进入场景，发现虫子，学习捕虫本领，尝试捉虫并记录，交流捉虫经验，以及给蜻蜓宝宝送虫子等游戏环节。通过本次活动，幼儿能够发展动手操作能力及多维度思维能力。
本文是作者对于山东省学前班教材《绿蜻蜓》诗歌教学的新思考和新体会。文章描述了诗歌如何通过其语言艺术，如口语化的表达、故事化的情节和押韵的诗句，吸引孩子们的注意力并引发他们的兴趣。作者在教学实践中发现，孩子们能够深深感受到诗歌所带来的精神愉悦，并从中获得了对生命的感悟和对美的追求。同时，作者也对新编教材将情感教育放在活动目标的首位表示赞同，认为幼儿教育应以孩子的生命活力增强和生命内涵充实为终极目标，通过接触优秀的儿童文学作品，帮助孩子们提升想象力和创造力，为他们的生命涂抹上明媚的精神底色。
设计意图： 因为夏天快要到来了，为了让小朋友们了解夏天的小昆虫，知道小蜻蜓的习性和特征，特此设计了次教学活动。 活动目标： 1、认知目标：让小朋友了解蜻蜓的身体结构特征。 2、情感目标：让小朋友在绘图的过程中感受到蜻蜓的对称美。 3、技能目...
活动目标： ⒈模仿蜻蜓飞翔的动作，练习平衡和跑步的技能。 ⒉能听信号行动。 3.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 4.遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。 活动准备： ...
设计意图： 幼儿的思维离不开动作，动手操作是智力的源泉，发展的起点。瑞士教育心理学家皮亚杰的”知识来源于动作”和前苏联教育家苏霍姆林基说的”儿童的智慧在他手指尖上”道出了动手操作的重要性。而幼...
一、设计意图：（适合大班） 为了丰富幼儿的户外体育活动，新学期，我在运动器材中投放了几种新玩具：飞环，保龄球，竹蜻蜓，孩子们对新玩具非常好奇，不久，飞环，保龄球，就成了孩子们的新宠，可是竹蜻蜓却依旧躺在盒子里，默默无闻，孩子们不知怎样玩，我...
活动目标 1、要求幼儿正确发出“天、灵、捉、蜻蜓”等字音。 2、学说“××，××飞呀飞”的短句，进行简单的句式模仿。 3、培养幼儿动作的敏捷性和遵守游戏规则的良好习惯。 4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏...
