专家：回报率最高的投资是“亲子关系”
生活中，很多父母或因工作忙，或因应酬多，无暇与孩子相处，而是把孩子交给老人、保姆和各种培训班。对此教育专家表示，不论工作有多忙，也要空出时间履行自己的家庭角色，因为回报率最高的投资是“亲子关系”。 天津社会科学院社会学所研究员关颖指出，...
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幼儿园班级体育游戏工作计划大全
基于幼儿期孩子的特点，他们往往对枯燥乏味的学习活动缺少兴趣，而利用游戏加以诱发，则会引起他们学习的兴趣。以下是小编整理的关于幼儿园游戏工作计划，欢迎查阅! 幼儿园游戏工作计划1 第一学期 一、指导思想 新<纲要>中指出:[幼应为...
幼儿游戏活动总结
游戏是为了寻求快乐而自愿参加的一种活动。但幼儿游戏决不是单纯感觉上的快乐，而是伴有生命充实感的快乐。下面是关于幼儿园的游戏活动总结范文，欢迎参考。 (1)幼儿园中班游戏活动总结 游戏是为了寻求快乐而自愿参加的一种活动，但幼儿游戏决不是单纯感...
浅谈游戏中幼儿主体性的发挥
幼儿正处在创造力的启蒙时期，教师应更新观念、重视在各种活动培中幼儿有真正的机会充分表达自己。下面是小编为大家整理的学前教育专业毕业范文，欢迎参考~ 浅谈游戏中幼儿主体性的发挥 [内容摘要]：幼儿正处在创造力的启蒙时期，教师应更新观念...
构建幼儿园区域活动角色区游戏探究
构建幼儿园区域活动角色区游戏探究 摘 要：游戏是儿童的天性，也是儿童最重要的学习方式。教师应让儿童在游戏中学习，在快乐中发展，寓教育于游戏之中。创设适宜的游戏环境，敏锐发现儿童游戏存在的问题，给予适时适度的指导和帮助，促使他们在完美的游戏环...
幼儿园小班游戏总结
幼儿园小班游戏总结怎么写，以下是小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助! 幼儿园小班游戏总结 记得刚开学，我们班就来了26位天真的幼儿，在他们灿烂的笑脸上看到了儿时的自我。随着时间的推移，我班的游戏活动也开展起来了，没有一点游戏经验的孩...
利用角色游戏发展幼儿的语言能力与思维能力
角色游戏是幼儿期最典型的游戏形式，是培养幼儿语言能力和思维能力的重要途径。通过角色游戏，幼儿可以模仿和想象，创造性地反映现实生活。在角色游戏中，教师要努力创设良好的环境，提供游戏和语言交往的机会与条件，帮助幼儿积累交往的技能和经验，发展幼儿的创造性思维。文章从角色游戏对幼儿语言能力和思维发展的影响、教师在角色游戏中的指导策略、以及如何通过角色游戏加强幼儿语言交往和独立解决问题的能力等方面进行了阐述。强调了在角色游戏中，教师要以游戏经验充实幼儿的思维素材，丰富语言内容；以启发性引导激发幼儿的创造性思维，锻炼表述能力；以发挥幼儿主体性加强语言交往，培养独立解决问题的能力。角色游戏有助于幼儿在游戏中自然地发展语言能力和思维能力，是幼儿教育的重要研究课题之一。
浅谈中班幼儿的角色游戏
角色游戏是幼儿按照自己的意愿，模仿他人的行动和语言，扮演他人角色的一种创造性活动。对于中班幼儿来说，角色游戏不仅能够培养他们的行为习惯、情感和社交能力，还能丰富知识面并提升解决问题、处理问题的能力。中班幼儿的角色游戏具有主题扩展、情节发展、目的性增强、初步规则意识等特点。在角色游戏中，孩子们能认真扮演角色，积极主动地进行谈话。但在角色游戏过程中，也会出现一些问题，需要教师适宜指导。通过分工合作、个别引导、发展情节等方式，教师可以有效地指导中班幼儿的角色游戏，促进游戏的健康发展。总之，角色游戏是以孩子为主体的自愿游戏，教师需要掌握幼儿的一些规律来加以引导，使游戏更加生动、受欢迎且有价值。
让幼儿成为角色游戏的主人
本文角色游戏材料源于幼儿生活并超越生活，注重游戏环境的创设，为幼儿提供交流机会，以培养其观察力和表达力。选择提升材料，激发游戏兴趣，并提供积极指导以提高角色游戏质量。同时，注重在游戏中培养良好的品行，给予积极评价，保证幼儿游戏自主权。角色游戏与幼儿生活紧密相连，让幼儿成为游戏主人，为培养高素质人才打下基础。在游戏中，幼儿通过扮演榜样角色，模仿和体验，调动主动性、积极性和创造性，形成良好行为品质和意志性格。
角色游戏讲评的一点看法
本文介绍了厦门市海城幼儿园唐静治老师关于角色游戏讲评的看法。文中指出，《幼儿园工作规程》明确了游戏对幼儿全面发展的重要性。角色游戏能让幼儿体验交往的乐趣，学习交往技能，建立良好伙伴关系，丰富想象，锻炼能力，增长知识。文章提出了几个评价角色游戏的方法和角度，包括评价幼儿反映生活经验、角色意识、使用材料的水平、交往能力和解决问题的能力、品德和行为习惯，并强调对幼儿纵向发展状况进行评价的重要性。通过评价，帮助幼儿在游戏中得到全面发展。
