浅析幼儿园英语教学对幼儿的影响
近年来，幼儿越来越多地以不同的形式接触第二语言(我国的幼儿主要为英语。)从某种意义上讲，早期儿童是否有必要学习第二语言似乎已不是人们的关心所在， 大家更关心的是学习第二语言对儿童的心理发展会产生什么样的影响。借鉴一些研究资料和近几年我们...
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标签：语言 第16页
注重幼儿英语语感的培养
【摘要】 幼儿期是儿童学习第二语言的黄金阶段，在这个阶段如若注重语感的培养，将对孩子学习第二语言的兴趣能力起到至关重要的作用。语感对于语言学习者的重要性正如诗感之于诗人、乐感之于作曲家一样，对促进英语学习听、说、读、写基本技巧的提高和发...
在幼儿语言教育中体现教学内容的有序性
近年来，国外幼儿教育的许多新理念，如瑞吉欧的“方案教学”、加德纳的多元智能、皮亚杰和布鲁纳的建构主义、蒙台梭利的教育理论等教育思想传播到我国，对我国的幼儿教育实践产生了非常大的影响。如目前谈到幼儿园教学的时候，人们首先想到的可能就是“主...
让园本化语言教学活动绽放光彩――幼儿园园本语言活动选择和组织
摘 要 幼儿园园本课程的建构是大势所趋，语言领域的园本课程建构是一个长期的过程，我园在多年的教学实践中形成了一定的语言教学特色，在建构语言园本教学活动时，我们关注幼儿的“生活和时代”“能力与发展”，遵循着“以幼儿发展为着力点”的原则...
幼儿语言教育中的表述行为培养
表述行为是以一定的语言内容、语言形式以及语言运用方式表达和交流个人观点的行为，是学前儿童语言学习和语言发展的主要表现之一。只有懂得表述的作用，愿意向别人表达自己的见解，并且具备表述能力的人，才能真正地与人进行语言交际。新《纲要》中明确提...
让幼儿语言课教学焕发出蓬勃的生机
摘 要：语言是传播人类文化的重要工具，是学习其它学科的重要基础。幼儿只有真正喜爱上了语言活动，才能得到更好的发展，逐步提高听、说、读的能力，为以后的学习铺垫打下坚实的基础。在新课程、新理念的指导下，实施新策略，力求让幼儿语言课教学焕发出...
语言教学与幼儿情感因素的激发
[内容提要]语言教学过程不仅是语言文字训练的过程，也不仅是求索作者思想观点的过程，同时也是感受、领悟、体验情感的过程。情感教育既是语言教学的重要目标，又是语言教学目标赖以实现的手段。纵观小学语言教材中的大量作品，无一不凝聚着作者的爱憎，...
浅谈小班幼儿的语言发展
很多人都以为，孩子的语言不用早教，到了一定年龄他自然而然就会说话了。可事实证明现在孩子明显比过去的孩子要聪明，原因是过去的孩子的家长只顾工作，大多数幼儿是随着孩子的逐渐成长，语言能力也在逐步提升;如今的幼儿是，随着时代的进步，家长在改观...
幼师要努力培养幼儿的语言能力
语言是思维的表现形式，而思维的基础是感觉、知觉。幼儿园的幼儿在一日生活活动中的表现以语言表达为主。然而，当前幼儿在语言发展过程中往往参差不齐。如说话意识不强，语言活动中有嗫嚅等不良现象出现，直接影响幼儿语言的发展和对幼儿智力的开发。主要...
浅谈如何促进幼儿语言能力的发展
语言是人类最重要的交际工具。幼儿期正处于学习使用语言的最佳时期。幼儿园的语言教育，应该以言语教育为手段，以一日生活为途径，利用一切积极因素和机会，灵活、随机地引导幼儿的语言活动。使他们乐意地运用语言进行交往，帮助他们积累运用语言的技能，...
