小班体育活动说课稿：采竹叶
导读：体育活动重要的特点就是要‘动’，为了让幼儿乐动、善动，主要通过情境体验法完成教学目标。启发幼儿听，感受节奏的“动”；引导幼儿看，观察熊猫走的‘动’；鼓励幼儿学，亲身体验走、爬的‘动’；指导幼儿做，巩固走、钻、爬等的‘动’。 一...
共 1388 篇文章
标签：说课稿 第69页
大班活动说课稿：少数民族
导读：基本部分是让幼儿认识各民族的服饰特征与生活习惯，通过认识、巩固加深幼儿印象。可以先让幼儿观察幻灯片，由教师的导语让幼儿尝试，进一步仔细观察挂图，在幼儿回答的基础上由教师小结，由此培养幼儿的观察能力与表达能力。 活动目标： ...
幼儿园说课评课：幼儿识字忌六点
导读：母语教育关键期的过渡问题，涉及一系列基础性理论和实践问题，范围很广，是一个重要而严肃的课题。任何“无所作为”和“盲目开发”的做法都是需要质疑的。其中特别需要警觉的是“盲目开发”所带来的弊病，是为“六戒”。 在“儿童口头言语发展...
大班语言说课稿：小雨点
导读：纲要中指出：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。 一、说教材 诗歌《小雨点》语言朴实、短小精悍，是一首优美的儿童诗，以清新的语言，形象生动的描述了小雨点...
大班音乐活动说课稿：森林童话
导读：幼儿学习的目的是培养他们的审美感受，体验带来的快乐。正如《纲要》中所说应支持幼儿富有个性和创造性的表达。 设计意图： 童话故事深受孩子的喜爱，其中《小红帽》的故事是幼儿非常熟悉的。因此，在欣赏故事之余，幼儿已经不满足于做故...
中班说课稿：神奇的电话号码
导读：中班幼儿年龄小，不处在未成年期，缺乏生活经验和自我保护能力，在日常生活中很容易发生意外伤害，虽然知道了一些急用电话，但还不会正确使用，我利用经常发生在孩子周边的生活经验开展有益的教育活动，从而真正体现《纲要》中提出的将教育生活化、...
大班语言说课稿：绿色的和灰色的
导读：幼儿在欣赏活动中，能够正确运用感官，理解诗歌的内容，感受诗歌的语言美，意境美，从而萌发情感，充分发挥语言教学独特的教育功能，提高了幼儿语言能力的发展，而大班幼儿在文学作品的欣赏活动中，已能理解作品萌发情感，因此结合了幼儿已有的语言...
幼儿园说课评课:教师如何说课
导读：实效性原则任何活动的开展，都有其鲜明的目的。说课活动也不例外。说课的目的就是要通过“说课”这一简易、速成的形式或手段来在短时间内集思广益，检验和提高教师的教学能力、教研能力，从而优化了活动过程，提高活动效率。因此，“实效性”就成了...
小班数学活动说课稿：小手比一比
导读：这一节课的数学是针对小班幼儿，他们的年龄小，爱动，爱玩儿，好奇心强，注意力容易分散，根据这一特点，为了抓住他们的兴趣，激发他们的好奇心；我采用了愉快的数学方法。 一.说教材：《小手比一比》是幼儿园小班数学内容，本节课要求幼儿对...
大班舞谱教学说课稿：快乐的小鸭
导读：幼儿园教学是对幼儿进行体、智、德、美、劳教育的重要手段之一。纵观以往的教学，我们发现，除了幼儿的即兴之外，老师多数都是采用“老师教，幼儿学“这样一种单一的形式。 一、设计意图： 我们知道，幼儿园教学是对幼儿进行体、智、德、...
