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标签:谈话 第4页

大班语言教学总结

大班语言教学总结指出,儿童的语言发展是个体在环境中成长和与他人交流的过程中逐渐获得的。为了提高幼儿在一日生活中的语言表达能力,我们确定了专题研究课题。具体实施工作包括理论学习、准备谈话活动的计划和组织过程。在此过程中,我们通过实践找到了许多有效的谈话活动方式,例如通过游戏方式让幼儿学习有意识倾听和表达,围绕一定主题谈话并层层深入等。同时,我们也注意到了拓宽幼儿知识面、丰富经验和语言交往环境的重要性。总体来说,我们的工作取得了成果,也发现了待解决的问题,下一步将更注重幼儿全面语言能力的积累和提升。

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