标签：口语

　　一、创设有利于幼儿表达的语言环境，使幼儿有话敢说 　　鼓励幼儿大胆表达，提倡敢说先早于正确。因为每个幼儿的语言能力是有差异的，教师应尊重幼儿的心理特点和心理需要，抓住时机，选择适宜的谈话内容、方式和场合，选择他们感兴趣的内容引发话题，鼓...

摘要：幼儿阶段的孩子是语言形成的关键时期，不仅可以通过家庭教育来训练孩子的语言形成，还可以通过学校教育来培养和锻炼孩子的口语表达能力和语言学习习惯。汉语是我们的基础语言，很多幼儿园在汉语基础上开展了一系列丰富多彩的第二口语，如藏语口语课程，...

一、落实新理念，增加“画”的语言 1、对一对，说一说。根据“画”的内容设计一些小问题，让学生回答，并把回答的话，引导学生串成一句话或几句话。 2、演一演，说一说。让智力落后学生表演是一件最快乐的事，使他们进入特定的情景中，把语言训练置于模拟...

摘要：笔者通过分析幼儿教师口语的教学困境，提出开展“三段式”学习模式，以提高学生的教育教学口语表达能力。 关键词：幼儿教师口语；教学模式；口语训练 一、幼儿教师口语课程的重要性 幼儿教师口语是学前教育专业的必修课，学习内容分为普通话训练、一...

摘要： 作为一名幼儿教师，要注意自己口语表达方式，能够通过对口语的艺术处理，提升其口语表达的艺术魅力。这样，才能在课堂中有效与孩子进行交流，提升教育的效果。这里研究了幼儿教师口语表达艺术魅力的提升策略，对于提升教师口语表达效果，促进幼儿教育...

一、中职幼儿教师口语课堂教学的现状分析 首先是社会方面。随着我国幼儿教育改革的不断深化发展，幼儿教育领域发生了很大的变化，幼儿园教师培养专业化已成为必然，中职学校如何培养出符合社会发展需要的幼儿教师是中职学校当务之急。而幼儿教师口语作为中职...

摘要：随着社会不断发展，人才竞争越来越激烈，语言表达能力无疑是衡量人才综合素质的重要方面。幼儿教育时期是语言发展的黄金时期，研究如何提升孩子的口语表达能力具有一定的价值与意义。接下来，笔者将结合自身实践经历，浅谈幼儿时期如何提升孩子的口语表...

【摘要】根据研究证明来看，孩子语言形成与发展的最为关键的时期就是0-6岁的幼儿阶段。因此如何利用好幼儿阶段，重点培养孩子的口语表达能力就成为目前幼儿教育工作者以及家庭的首要目标之一。 　　【关键词】幼儿；幼儿园；家庭；口语表达 　　人与人之...

　　提高英语口语能力的渠道不外乎有两种：即课堂语言教学和课外环境渠道。实践证明：通过课外环境渠道获得的口语能力远比课堂获得的还要强。幼儿园若能创造一个良好的课外语言环境，势必会大大提高幼儿的口语表达能力。而目前，我国大多数幼儿园不具备自然的...

提高英语口语能力的渠道不外乎有两种：即课堂语言教学和课外环境渠道。实践证明：通过课外环境渠道获得的口语能力远比课堂获得的还要强。幼儿园若能创造一个良好的课外语言环境，势必会大大提高幼儿的口语表达能力。而目前，我国大多数幼儿园不具备自然的英语...