共 14 篇文章

标签：谦让

中班社会你先来吧教案

　　活动目标：　　1、观察并学习谦让和分享的行为，懂得同伴之间要互相谦让和分享。　　2、初步懂得为他人着想，体验谦让和分享所带来的乐趣。　　3、初步培养幼儿有礼貌的行为。　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 ...

管理员2024-11-17幼儿园中班中班社会教案分享教师谦让

中班社会活动谦让教案反思

　　活动目标　　　　　　1、培养幼儿互相谦让的良好品质，是幼儿懂得互相谦让的重要性。　　　　　　2、让幼儿初步了解不仅要懂得谦让，还要学会谦让的方法。　　　3、初步培养幼儿有礼貌的行为。　　4、愿意大胆尝试，...

管理员2024-11-17幼儿园中班中班社会教案幼儿谦让过桥

幼儿园观察记录《让孩子学会谦让》

　　“李小多分果果，分到最后剩两个，一个大、一个小，大的留给张小弟，小的留给他自己。”这是一首充分体现了分享与谦让的教育思想的，是大家都耳熟能详，然而在实际生活教育过程中，大部分幼儿做不到将大苹果留给他人，也许经过一定教育问幼儿选哪个时，幼...

管理员2024-11-26观察记录孩子幼儿观察记录谦让

陶冶高尚情操培育美好心灵――从“分苹果”现象谈幼儿分享与谦让品质的培养

本文描述了秀山县示范幼儿园刘舜华老师针对幼儿分享与谦让品质培养的实践探索。文章通过现象描述，指出幼儿在日常生活中的言行不一致问题，强调培养分享与谦让品质的重要性。为了解决这个问题，刘老师从教学活动、游戏、日常生活、活动体验等方面，采取了多种方法培养幼儿的分享与谦让品质。通过反复的行为练习和教师的引导，幼儿逐渐学会了分享和谦让，并感受到了其带来的快乐。最终，幼儿们在日常生活中能够真正做到言行一致，展现出高尚的分享与谦让品质。

管理员2025-02-03论文写作分享幼儿社会论文谦让

从“分苹果”现象谈幼儿分享与谦让品质的培养

本文描述了幼儿在吃苹果过程中出现的言行不一致现象，即虽然孩子们口头上表示懂得分享与谦让，但在实际行动中却未能做到。为了培养幼儿的分享与谦让品质，教师采取了多种方法，包括增加认识、丰富情感体验，通过开展角色游戏进行行为练习，以及在日常生活中进行随机教育。经过实践，孩子们在分享和谦让品质上有了显著进步，能够用实际行动表达分享与谦让的快乐。

管理员2025-02-03论文写作分享幼儿社会论文谦让