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心理康活动教育设计:起床喽 设计意图  3～6岁幼儿在幼儿园生活中，生活技能的教育及其训练仍占一大部分，因为处于这个年龄阶段的孩子大多具有自我的意识，也具备了一些生活自理技能，在幼儿园幼儿在教师的指导和帮助下，基本上都能自理生活，...

　　教学过程： 　　一、导入教学幼儿集体表演唱《小弟弟，早早起》。 　　二、观看情景表演《小花熊和小黑熊》 　　1、熊妈妈家有哪两个宝宝？ 　　2、你喜欢哪只小熊？为什么喜欢它？ 　　3、你们喜欢小黑熊吗？告诉小黑熊，怎么做你们就喜欢它了？...

中班《快快起床》适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿能比较清楚地用相应乐器表现中闹钟行走的声音和闹铃铃声，倾听，感知行走三拍后会出现闹铃的规律，在呼唤宝宝起床的游戏中感受歌曲带来的积极情绪，快来看看幼儿园中班《快快起床》吧。 　　活动目的　...

目标　　1.观看指偶表演，萌生“早晨多美好”的愉快心情。　　2.感受手指游戏的乐趣。　　准备　　1.教师绘制五个角色的指偶(或用油性笔直接画在五指上)。　　2.把一个大纸箱简单装饰成小舞台。　　过程：　　1.观看表演。　　――教师握紧拳头，...