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大班科学《挖野菜》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿乐意参与小组的讨论及材料的准备，有一定的任务意识，通过讨论，知道一些也才的名称、特征、生长环境以及挖野菜所需的工具、材料，培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验，快来看看幼...

中班康教育《好吃的野菜》含反思适用于中班的康主题教学活动当中，让幼儿能合作设计出简单的野菜食谱，并能在教师的指导下进行简单的烹制，引导幼儿认识几种常见野菜，了解其名称、外行特征、用途，提高幼儿的动手操作能力和自力能力，体验合作共享的快乐，快...

活动目标： 1．能认识各种不同的野菜，知道野菜的营养价值。 2．体验品尝野菜的乐趣，养成不挑食的饮食习惯。 3．知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。 4．培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 活动准...

　　活动目标1、与家长亲自去找、挖野菜，认识几种常见野菜，了解其名称、外形特征、用途，体验与父母共同劳动的兴趣，增进亲子感情。 　　2、能合作设计出简单的野菜食谱，并能在教师的指导下进行简单的烹制。 　　3、体验自己动手用野菜制作食品的快乐...

设计意图：随着人们康意识的不断提高，各种野菜纷纷被摆上了人们的餐桌。孩子对野菜有一些朦胧的了解。户外活动时，孩子们对院子墙角下的野菜产生了浓厚的兴趣，不多的野菜很快被幼儿挖光了，幼儿意犹未尽。回教室后，仍在谈论着。野菜是自然植物，种类繁多，...

　　春暖花开的时节，大自然气象更新，树木披上了绿装，地上长出了嫩草，各种花儿竞相开放，争奇斗艳，各种景象美不胜收，此时带孩子踏青，不仅可以使孩子身心愉悦，充分领略大自然的春景，而且还可以培养孩子的观察力，让孩子在观察的过程中找出春季各种景物...

　　活动目标： 　　1、通过讨论，知道一些也才的名称、特征、生长环境以及挖野菜所需的工具、材料。 　　2、乐意参与小组的讨论及材料的准备，有一定的任务意识。 　　活动准备： 　　1、教师事先挖些野菜，每组一份。 　　2、活动前幼儿做关于野菜...

　　活动目标： 　　1、通过观察、比较，正确辨别并找出野菜。 　　2、会正确地使用工具挖出野菜。 　　3、体验参与野外活动的快乐。 　　活动准备： 　　1、幼儿自备挖野菜的工具及装野菜的袋子。 　　2、教师带幼儿到附近的公园或郊外。 　　活...

大班科学《挖野菜》教学反思 　　“挖野菜”，是让孩子们认识野菜，从野菜的外行特征、颜色等方面进行观察，那么，《挖野菜》教学反思怎样写？下面给大家分享《挖野菜》教学反思，一起来看看吧！ 　　《挖野菜》教学反思1 　　今天科学活动的主题是“挖野...

《挖荠菜》中班科学 　　作为一名教学工作者，往往需要进行编写工作，是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么应当如何写呢？以下是小编整理的《挖荠菜》中班科学，仅供参考，大家一起来看看吧。 　　活动目标： 　　知道春天许多野菜都长出来了，泥土里...