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语言区活动中材料的投放是决定幼儿活动的重要因素之一，它直接影响着幼儿的兴趣，使幼儿在游戏中巩固学习到的知识和技能，增强学习的效果。   手偶故事讲述 活动目标： 1.能根据故事情节，边操作手偶边讲故事。 2.体验合作讲述的乐趣。 ...

语言区活动中材料的投放是决定幼儿活动的重要因素之一，它直接影响着幼儿的兴趣，使幼儿在游戏中巩固学习到的知识和技能，增强学习的效果。   桌面故事讲述 活动目标： 1能根据故事情节操作学具进行讲述。 2增强与同伴合作的意识，体验合作...

之前我们分享过一些语言区的手指偶、故事盒、小世界等投放材料，可以全方位、多感官的帮助孩子练习语言表达。单就使用频率来讲，老师们用的最多的可能还是头饰，于是我们今天为大家带来了绝对刷新你对头饰的理解创意头饰！ 有可以披在身上的恐龙头饰 有公主...

彩虹卷纸，可以在中心写上阅读区三个字 用旧书做的吊饰。学习，思考，成长 用大大的花朵做的吊饰 直接把彩色的书吊起来也很棒啦 满墙尽是彩色书，好有气氛有木有 书里生长的花，非常适合放在阅读区。  

他在选什么？ 他们在玩什么？？ 是什么这么好玩？？？ 让 什么是小世界？其实就所谓的Small World，类似于感官盒子，Sensory Box。接下来，插播一段新闻： 目前在欧美和港台日渐流行一种称为“史露西伦”的治疗和改善学习的方法，...

孩子的想象力是天马行空，奇思妙想，当语言区那些普通的图书已经不能为他们带来新鲜感时，语言区慢慢变成了冷落的一角… 今天，小编为大家带来小救星——影子剧场！一定会给你带来意想不到的效果。 你只需要手电、小玩偶、纸箱、白布就可以。 纸箱保留边框...

语言区经常投放的材料有布艺书、手指偶、头饰、服装、故事盒之类的微景观、字卡等。相对于头饰、服装等适合大型表演的材料，手指偶更小巧，更适合孩子们三三两两凑在一堆、自己玩的时候使用。 今天Summer搜集国外各个网站，整合了一些好玩的手指偶给大...

早期阅读可以为儿童的学习活动打下良好的基础。国际幼儿语言教育研究提倡“完整语言”的教育。2岁是口头语言发展的关键期，4~5岁是学习书面语言的关键期。若能抓住关键期的有利时机及时进行适当的培养，就能收到事半功倍的效果。 所以，在语言区中不仅要...

入冬了，天气越来越冷，小朋友们在室内活动的时间越来越多。其实，这样的季节最适合读书啦！在万物凋零的时节，我们更应该通过读书充实自己，让内心充满色彩和欢歌。况且，寂静的冬天特别容易让人静下心来，在书中沉淀。试想，窗外北风呼啸，有时还飘着雪花，...

在布置环创遇到瓶颈时，你会怎么做呢？ 我想我们不妨借鉴下主流教育体系的环创灵感，比如在环创方面非常著名的瑞吉欧。所谓“他山之石可以攻玉”，很多老师在参观完之后会对自己的园所进行改造，往往效果很棒呢！ 今天Summer为大家带来的就是以瑞吉欧...