中班美术活动有趣的陀螺教案反思
活动目标： 1、能够尝试制作简易陀螺并装饰。 2、愿意在玩自制玩具的时候观察并思考转动前后陀螺颜色的变化。 3、体验自制玩具的快乐。 活动准备： 1、 教师自制陀螺若干 2、 圆形卡纸（找好圆心），棉签（下端缠上胶带）、蜡笔、记号笔每人一份...
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幼儿园教育随笔有趣的陀螺
教育随笔：有趣的陀螺 孩子们特别喜欢每天户外活动的时间，又到了每天户外游戏的时间了，今天我带着小朋友们来到了活动场地，小朋友们都去寻找自己喜欢的器械，这时我发现了一个问题：几乎所有的小朋友都在争着抢着玩陀螺，谁也不让谁，看到这一情况...
幼儿园中班教师教育随笔陀螺博览会
孩子们特别喜欢玩积木，但是那些旧的积木玩具已经被大家“抛弃”了，孩子们早就不愿意玩了，可是最近又引起了他们的兴趣。 前几天玩积木的时候，崔家睿走到我跟前说：“老师，你看——陀螺!”说着他用手一拧，一个蝎西在桌子上飞快地旋转起来。我拿...
幼教随笔：打 陀 螺
这项活动太有意义了，它让我们促进了家园联系、锻炼了孩子们的手部肌肉、手指的活动、促进了孩子们智力的发展，孩子们的创造力和想象力也得到了发挥，还促进了他们的交往能力，孩子们对民间游戏产生了浓厚的兴趣，激发了幼儿对民俗活动的热爱。 我们...
陀螺该不该与色盘混在一起
导读：案例中，园长的工作作风客观、实事求是的，有扎实的专业知识和教育经验，在业务上给教师很大的帮助，园长非权力影响力中的知识因素的科学性、才能因素的实践性让教师产生信赖感和敬佩感，为今后的工作奠定了良好的基础。 [案例]： 大一...
幼儿园中班科学活动《好玩的陀螺》教案
幼儿园中班科学活动《好玩的陀螺》旨在引导幼儿认识陀螺的构造并观察其转动的样子，进而激发幼儿对科学活动的兴趣。活动过程中，教师让幼儿自己制作陀螺并探索制作方法及找出圆心的难点。通过活动，幼儿不仅能了解陀螺的制作方法，还能锻炼动手能力和解决问题的能力。活动结束后，教师引导幼儿欣赏作品，并延伸至用其他材料制作陀螺，以提高陀螺转动稳定性。该活动符合中班幼儿学习特点和规律，有助于培养幼儿的科学探究兴趣和思维能力。
大班科学变色陀螺教案反思
活动目标： 1、反此案陀螺转动时图案与色彩的变化，了解七种色彩快速旋转变成白色的现象，对旋转与色彩变化感兴趣。 2、尝试用不同的涂色方法制作陀螺，发展创造性思维。 3、探究陀螺原地稳定旋转的技巧，体验游戏带来的快乐。 4、培...
STEAM教育理念“入户”幼儿园
本文介绍了STEAM教育理念在幼儿园中的萌芽、特征显现以及实施策略。STEAM教育源于美国，强调科学、技术、工程、数学以及后来加入的艺术五门学科的交叉融合。以木工活动《有趣的陀螺》为例，阐释了STEAM教育理念在幼儿园中的实践应用及其特征，如跨学科、趣味性、体验性、情境性等。文章提出了在幼儿园开展STEAM教育需要明确教育目的、采用正确教育方法、鼓励孩子自己探索以及结合孩子的实际生活经验等实施策略。最后，通过实例说明了如何在幼儿园中实施STEAM教育，以促进幼儿创新精神的培养。
幼儿园大班游戏活动教案《玩陀螺》含反思
这是一篇关于大班游戏活动《玩陀螺》的教案，包含了活动目标、准备、过程及反思。活动旨在引导幼儿在玩陀螺的过程中，探索发现与陀螺旋转有关的因素，如形状、转动盘和轴等。通过比较不同陀螺的旋转时间，让幼儿积极参与探索活动，萌发对科学的兴趣和求知欲。活动过程中，幼儿通过实际操作和比赛验证了自己的猜想，初步培养了用已有生活经验解决问题的能力。活动结束后，教师还留下了进一步探索的问题，让幼儿在地毯和瓷砖上比较陀螺的旋转时间，以拓展幼儿的探究空间。该教案设计合理，有助于幼儿全面发展。
大班科学教案：转动的陀螺
本文是一篇关于大班科学教育中的教案，主题为“转动的陀螺”。该教案旨在通过让幼儿自己动手制作陀螺并探索其转动变化，激发幼儿对科学探索的兴趣，并尝试发现问题、分析问题。文章首先介绍了活动的设计意图和目标，然后详细阐述了活动的准备过程，包括材料准备和幼儿的前期知识准备。接下来，通过三个主要环节：回忆、交流和自主探索，引导幼儿发现影响陀螺转动变化的一些因素。最后，通过延伸活动，激发幼儿再探索的愿望，拓展幼儿的思维。摘要如下： 本文是一篇关于大班科学教育中陀螺转动探索的教案。该活动旨在通过制作和转动陀螺，激发幼儿对科学探索的兴趣，并尝试发现问题、分析问题。活动准备包括材料和幼儿的前期知识准备。通过回忆、交流和自主探索三个环节，引导幼儿发现影响陀螺转动的一些因素，如塑料片在牙签上的位置和转动方法。延伸活动旨在拓展幼儿的思维，激发其再探索的愿望。
