标签：陈鹤琴教识字吗

收录于话题 #教育回声 说到幼儿要不要识字的问题时，大家众说纷纭。 语言文字是发展儿童思维的重要工具，是为了满足儿童求知的需要。 识字教育对幼儿究竟有害呢？还是有益呢？什么时候开始对儿童进行识字教育，怎么进行识字教育对儿童成长是有益的呢？ ...

陈鹤琴：中国现代幼儿教育奠基人，“活教育”理论体系创立者 首先，我对毛主席在最高国务会议上所提出的，在学术研究中实现“百家争鸣”的政策表示衷心的拥护。 因此，我在这里提出一个长期在儿童教育界纠缠着而没有获得解决的幼教问题，就是“幼儿园应当进...

陈鹤琴：中国现代幼儿教育奠基人，“活教育”理论体系创立者 首先，我对毛主席在最高国务会议上所提出的，在学术研究中实现“百家争鸣”的政策表示衷心的拥护。 因此，我在这里提出一个长期在儿童教育界纠缠着而没有获得解决的幼教问题，就是“幼儿园应当进...

导  读 在杜威先生“经验教育观”和陶行知先生“生活教育观”的影响之下，陈鹤琴先生的教育思想和实践活动十分强调儿童教育的生活性。他认为儿童的教育和生活是不可分开的，儿童教育要通过生活发挥作用。 01 生活是教育的目的 “做人、做中...

王老师微信：18610206462 #虞永平+华爱华+李季湄等专家合集 优师教研 [选最优之路  育至善之人] “幼儿园究竟应该教些什么”讨论之十三：     超前识字：文化根源与危害性 刘晓东 华东师大教授、...

王老师微信：18610206462 #虞永平+华爱华+李季湄等专家合集 优师教研 [选最优之路  育至善之人]  |主播：叶子 | 点上方小喇叭收听 刘晓东 华东师大教授、博导 超前识字这种观念历史上...