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  一、说课的内涵 说课,就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论根据。说课就是全面面阐述和完善教学设计的过程。再简单的讲就是要说清：教什么、怎么教、为什么教。教师在说的过程中不仅要将教学方案说出来，更要将隐含于教学方案后面的设...

教学目标 知道故事内容所讲述的意思。 通过故事明白今后应该怎么做。 教学准备 一个大西瓜 《飞来的西瓜》故事 教学过程 一、抱出一个大西瓜 聊一聊西瓜的外表，还有内在的样子以及味道，引出下文。 二、讲《飞来的西瓜》故事 提问： 1、夏天的天...

  活动目标 　　1、幼儿乐于倾听别人说话并能大胆讲述。 　　2、幼儿愿意与人交流，养成与人分享的好习惯。 　　3、幼儿在活动中能意识到自己已经长大，懂得自己的事情应该自己做的道理。 　　活动准备 　　1、布置好一个小型的婴儿照片...

设计思路： 　　纸和桌子是孩子在日常生活中经常使用的，而与孩子的学习生活更是密不可分的，画画，做手工，写字都需要用到纸，但是，用纸来做桌子，对于孩子来说十分新奇，在熟悉与新奇的碰撞下，很好地激发了他们制作与探索的欲望。“科学教育应密切联系幼...

活动目标 激发关心帮助老人的情感，体验音乐游戏的快乐。 初步感受音乐《瑞典狂想曲》，能创编表现猴子特征的动作。 借助图谱支架，随乐创编游戏动作，表现故事情境。 活动准备 故事情景准备。 音乐《瑞典狂想曲》剪辑，图谱。 活动过程 1.情景导入...

活动目标 　　知道”呱”处的地方要停住。 　　感受乐曲带来的欢快情绪。 　　听辨不同的节奏型XX X┃、XXXX XX┃的节奏型,并能用身体动作表示。 　　活动准备 　　PPT课件；之前已经熟悉小雨滴的儿歌； 　　活...

一、活动目标： 　　1、简单了解种子、蝌蚪、毛毛虫等动植物成长变化的过程，增强对自然物生长变化的探索兴趣。 　　2、借助生动的故事情节，在歌曲《我爱我的幼儿园》旋律的基础上学习创编歌词，并能大胆地演唱。 　　二、活动准备： 　　知识经验准备...

设计意图：  刚升大班的幼儿可能会对各种各样的色彩感兴趣，但他们的兴趣只停留在感官上。所以本次活动主要是为幼儿提供观察、探索的机会，让幼儿在主动活动中熟悉颜色、使用颜色，同时充分感受颜色的丰富性。使幼儿的兴趣爱好转移到对活动中呈现...

设计意图： 　　教材通过歌曲《你早》，让学生初步感受节奏的长短变化，并在艺术活动中，感受童年学习与生活的快乐，体会了人与人、人与自然、人与动物的亲情与和谐。 　　活动目标： 　　1、借助图谱，理解歌词，能用自然流畅的声音演唱歌曲。 　　2、...

 ◆游戏玩法建议：     1、游戏：“点豆豆”。在初步熟悉歌曲内容之后，带幼儿完整跟唱歌曲时，教师可以和小朋友一起伸出食指，从第一个幼儿开始随着音乐节拍边唱歌边一个一个点小朋友，歌曲唱到最后一句，“...