幼小衔接 第15页

转自公众号：读懂儿童http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzAxNDk2NDg3NQ==&mid=2247523127&idx=1&sn=99fbbfa634768bd66bfb97...

在学前教育领域，一直以来，幼小衔接是一个老话题，也是各幼儿园在大班下学期集中开展的一项常规性实践活动。 过去一段时间里，在国家对幼儿园“小学化”现象的坚决纠正和严格治理之下，以强化训练的形式让大班幼儿提前学诸如拼音、识字、计算等小学课程内容...

幼小衔接，我们在行动！ 为了更广泛的宣传科学幼小衔接理念和实践经验，中国学前教育研究会组织各专委会遴选了一批优秀论文和典型案例。 虞永平教授说，从幼儿园到小学，不是翻山越岭，不是跳跃大沟深壑，也不是进入天壤之别的生活，而是童年生活的一种自然...

从中班到大班，不管在室内还是室外，无论是春天还是冬天，总是可以看到成都市第十六幼儿园大一班的孩子们成群结队地围在一起。他们有时安静观察、有时喋喋不休……他们在做什么？当老师蹲下身来，观察孩子们的游戏，倾听孩子们的声音，发现原来他们在观察一群...

收录于话题 #专家声音 再过几个月，大班的孩子就要从幼儿园毕业，跨入小学的大门，成为一名光荣的小学生。父母在欣喜的同时，也会有许多困惑：孩子只会写自己的名字，没有学过识字和汉语拼音，到了小学，能跟上大家的步伐吗？幼儿园每个班级有一位专门的保...

数学来源于生活，又运用于生活。 数字与我们的生活息息相关，幼儿在生活中经常接触数字，但往往处于无意注意的状态，大多不会产生探究行为。本次活动教师以数字为切入点，支持幼儿在全环境中探寻数字的秘密，提升幼儿对数字的敏感性及运用数学办法解决问题的...

收录于话题 #行业观察 关于幼小衔接，我有话说。这个话题在我心里憋了二十多年，也彻底改变了我的人生走向。当然，或许也是天命安排我必然要在这里来个大转弯，就像孙敏“在拐角遇见幼教”一样。 事情要从2001-2003年国家启动的第八次课程改革说...

转自公众号：优师教研http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzIwODA1MTk0Mw==&mid=2247531743&idx=1&sn=e371e96d871b78a30c8fa9...

收录于话题 #主编优选 提起小学，不少幼儿园的家长都会犯怵，平时自己的水平顶多能辅导一下孩子的幼儿园亲子活动。可是眼见孩子就要上小学了，面对幼小衔接，很多“新知识”已经跟孩子掰扯不清了，自己老早就忘了，这可咋办？！ 入学准备到底准备什么？怎...

幼小衔接是幼儿园和小学相互呼应的过程。做好幼小衔接，是实现基础教育高质量发展的关键之一。当前，“知识为本”“升学为重”等观念违反了教育规律，将整个社会的焦虑投射到年幼儿童的身心。 幼小衔接已经成为一个社会问题，政府、幼儿园、学校和家庭应协力...