幼儿园教学资料下载 第305页

孩子们用针管笔在画纸上画出蚂蚁的雏形 ，用排刷熟褐勾勒出蚂蚁地下洞穴，再用中黄和白色进行叠加，凸显出地下纹理，接着用中号和小号刷子对画面进行修缮，最后用刷子沾灰色颜料将蚂蚁周围白色区域填充，完整画面

张老师2024-04-10

大班的幼儿，思维特点以具体形象为主并向抽象逻辑思维过渡，其意识、能力还不是很强，尚处于探索的状态。他们在游戏的时候，常常会分不清左右，对自己的身体的左右也不是很清楚，为了引导孩子能够清楚区分左右，特设计此活动，发展幼儿的空间方位知觉和判断力...

张老师2024-04-10大班游戏教案《开火车》延伸反思大班音乐活动为什么教案反思探讨教师在区域活动中如何引导大班幼儿的合作行为

《蜘蛛买鞋》是其中科学领域的数学部分，在拟人化的“蜘蛛先生买鞋”这样一个具有童心和童趣的情境里融入了数学知识，将抽象的数字具体化，通过教师的引导，让幼儿通过 8 只脚，4 双鞋，以及皮鞋的单价和总价来感知数、量、以及数量关系；借助实际情境和...

张老师2024-04-10

随着年龄的提高，大班幼儿对圆形，正方形，长方形是熟悉的，因此对图形进行等分就有可操作性。本次活动从幼儿感兴趣的帮助老师分绸带入手，充分激发了幼儿学习探索的欲望，接着围着图形层层展开活动。整个活动遵循由易到难，循序渐进地原则，并通过幼儿自己动...

张老师2024-04-10学习如何支持幼儿深度学习的反思幼儿大班数学训练5-6岁可打印

数学来源于生活，在日常生活中幼儿已经接触到人民币，比如过年时收到压岁钱，跟随大人去超市购物等。本节课让幼儿更好的认识、区分不同面值的人民币以及换算，会简单的使用人民币购物，同时，也将品德教育渗透其中。

张老师2024-04-10大班数学认识加号教案反思幼儿大班美术油水分离教案怎样将“数学”这一概念,渗透在幼儿的一日生活中?

在我们的日常生活中，到处都存在排序、规律，新《纲要》提出：“在幼儿的生活中进行数学学习”，幼儿学习排序可以为幼儿建立初浅的数学概念做好准备，而大班幼儿在已经掌握排序的基础上，发现物体逐渐增多的规律就会比较简单，可以进一步学习按照逐渐增多的方...

张老师2024-04-10如何让数学融入幼儿的一日生活幼儿大班美术油水分离教案怎样将“数学”这一概念,渗透在幼儿的一日生活中?

幼儿的生活里有着各种各样有关房子的经验，面对着许许多多外观、功能不同的房子，幼儿可能会产生无限的联想：房子是什么人建造的？是用哪些材料造出来的？还有哪些特别的房子呢？为了让幼儿了解我国具有建筑特色的民居，以及这些民居与地理位置的关系，进而激...

张老师2024-04-10大班社会《我居住的房子》教案及反思幼儿大班社会与健康香港澳门台湾教案幼儿语言教育与活动指导的文学作品活动教案

在现实生活中，由于幼儿年龄小、安全意识薄弱、安全防护能力差，所以，安全问题是时时存在，危险处处可能发生，这足以引起大家的广泛关注，特别是教师的重视。正如《纲要》中指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位”。而“受人于鱼不...

张老师2024-04-10幼儿大班社会与健康香港澳门台湾教案

在生活中许多地方都要排队，自觉排队是对公平秩序的遵守与履行，也是文明礼仪的体现。幼儿园里也要排队，当许多小朋友要去游戏、取放物品、上下楼梯、盥洗……时，排队可以使活动有序，更能保证幼儿生活的安全。大班幼儿有了初步的秩...

张老师2024-04-10