儿童的世界，是儿童自己去探讨、去发现的，他自己所求来的知识，才是真知识，他自己所发现的世界，才是他的真世界。
——陈鹤琴
《指南》中指出：孩子们是通过“直接感知、实际操作、亲身体验”来学习的。在幼儿园教育中，既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立要求，避免过度保护和包办代替，鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。
为了让孩子在自然中发现植物的奥妙、体验劳动的乐趣，在种植中观察植物的生长过程中，明白劳有所得的道理。我园开展“空中小菜园”种植活动，将劳动教育常态化，让孩子在属于自己的土地上劳作、耕耘、收获。看，临安镇中心幼儿园的小菜园里面，花正香，瓜正甜，各种当季蔬菜生机勃勃，茁壮成长，好一派欣欣向荣的景象。这些都是小朋友们辛勤劳动、精心照料的成果。下面，请跟随我们的镜头，回顾种植路上的艰辛与欢乐吧!
今天，老师给了我们一个新奇的任务——松土。来来来，带上铲子带上铁锹，一起为小种子造一个温暖、柔软的家。
种子宝宝们，我要给你设计最漂亮的的房子，建造最温暖的家。快来看，你喜欢在哪里生根发芽。
小种子，你要加油呀，祝愿你在温暖的土壤里，快快努力，快快长大。
哇！快来看呀，种子宝宝发芽啦！破土而出的新嫩芽，你小小的身体里潜藏着大大的能量，才能突破重重阻碍，遇见阳光。
蔬菜宝宝们，让我来给你浇浇水、施施肥，拔掉捣乱的杂草野花，我能当好你的小管家。
种植区里的每一颗蔬菜，在阳光雨露的滋润下，不停的长啊长，就像一个个不甘落后的小健将，要长得最高最大才罢休。
“快看，大茄子”
“我这儿有最辣的辣椒，你们敢吃吗？”
“青菜、白菜、空心菜，我都有，谁也比不上我们班的小菜园。”
“老师，花生呢？我怎么看不到它。”
发芽、长叶、开花、结果，这是多么美妙的事情呀，我要用画笔认真的记录下，去讲给我的爸爸妈妈听呀！
绿绿的蔬菜，肥美的果实，丰收的喜悦，无可替代。孩子们的劳动有所回报，每一张笑脸里都是满足。
劳动既是幼儿经验的来源，也是幼儿学习知识经验的目的。劳动教育最重要的不是坐而论道，而是亲身实践。通过本次种植活动，让孩子们亲身感受到了生命从无到有的过程，培养了孩子们热爱劳动、热爱生活的情感，体验到合作的力量，也明白了付出才有收获的道理。正所谓“种瓜得瓜，种豆得豆”，便是如此。
