从幼儿园到小学，不是翻山越岭，不是跳跃大沟深壑，也不是进入天壤之别的生活，而是童年生活的一种自然延伸和过渡。——虞永平
幼儿园中的幼儿转变成小学里的小学生，是儿童成长历程中一次重要的身份转变，这是儿童在人生的长坡路上继续前行的一个里程牌。
儿童是积极主动的学习者，是幼小衔接活动的直接体验者，立足儿童视角，尊重儿童发展的自然规律，回归儿童的经验、感受和内心，关注儿童自身的需求，倾听儿童，尊重“儿童的话语权”。
在孩子的心中，小学是什么样的呢？
小学有很多很多的作业，还有很多的考试。
上小学的路上很容易堵车，这样我就会经常迟到。
上下学每天都要背着大大的书包。
小学会有铃声提醒该上课了。
前期家长调查问卷
《你好，小学》调查表
经前期调查及访谈中我们得知，小学给予孩子的大部分印象相对刻板。幼儿园以游戏为基本活动，寓教育与一日生活之中，以孩子为主体，培养其独立自主的生活习惯和学习习惯。在孩子们眼里，小学生活就是坐好上课听讲回家写作业，枯燥乏味，然而真实的小学生活是否真的如此？
生命是春天里万物复苏的绿色，迎着微风，孩子们奔跑在柔和的阳光里，微风中传来了小学接近的消息，
你是否也为即将进入小学而担忧？
去了小学后，还能同我的好朋友一起玩吗？
作业太多，完不成怎么办？
小学教的东西太难了，我学不会，考试考不好怎么办？
在小学还能像幼儿园一样玩游戏吗？
心中的疑虑、困惑有谁能解答呢？不妨问问小学生吧！
孩子们化身一线采访记者，正在为自己的工作做以下计划：采访时间、采访地点、采访对象、我的困惑、得到的答案……
孩子们根据自己的问题和困惑，设计制作了独家采访计划表，下面紧跟小记者来到采访现场，为您播报现场情况……
终于到了采访的时刻，孩子们化身为一个个“小记者”，主动走到小学老师和小学生面前，大方地采访他们。
采访小学生
小朋友们纷纷根据自己的问题和困惑对正在上小学的哥哥姐姐进行了采访。
小学操场是什么样的？会在操场做些什么？
小学每天有几节课？
小学生的书包里都装着什么?
采访小学教师
孩子们把心中最想问的问题记录下来，自信的站在讲台上采访小学教师。
小学老师会和我们一起做游戏吗？
上小学前我应该做哪些准备？
参观小学教室
小学的哥哥姐姐为我们介绍了小学教室的环境布置与作息制度。
在小学老师和哥哥姐姐的回答下，孩子们的困惑得到了满意的答案，虽然还是有点懵懂，但是对小学的印象发生了改变。
采访后分享
回到幼儿园后，孩子们对采访的结果进行了分享交流。
经过实践采访后，从孩子的角度来看，幼儿园和小学有什么不同？让我们一起来看看吧！
对小学生活充满向往，是幼儿开启小学学习生活的情感动力，也是重要的入学心理准备，通过采访实践活动的开展，孩子们对即将要面临的小学生活充满了向往和期待。
我的心情表征
我心目中的小学
不久就要成为一名小学生啦，小朋友们纷纷拿起画笔，描绘出自己心中的美丽校园，描绘自己憧憬的小学生活。
我心中的小学蓝天白云，红旗高高飘扬，教学楼高大耸立，操场绿草如茵~
我心中的小学就像一个漂亮的城堡，小朋友们在里面认真地学习，快乐地游戏。
花开有时，成长有期，一场与未来相约的奇妙之旅，孩子们与即将到来的小学生活，进行了一次有爱的互动，“小学”这个词，从模糊变得清晰，相信不久的将来，每位孩子能面带笑容，迈着从容的步伐，开启崭新的小学生活！
济南市钢城区实验幼儿园 宣
文章转载自微信公众号：钢城
