要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、
时间，使他们充分得到自由的生活，从自
由的生活中得到真正的教育。
——陶行知
3-6岁视为幼儿后续学习和终身发展奠基的重要阶段也是为幼儿做好入学准备的关键时期。幼小衔接并不只是幼儿园和小学的事情，家庭和社会各方面因素都会对其产生影响，如何做好幼小衔接，帮助幼儿顺利、平稳地过渡到小学呢？本期让我们走进凤鸣幼儿园大班组的幼小衔接——身心准备篇吧！
身
心
准
备
身心准备发展目标一
向往小学
三年的幼儿园生活匆匆流逝，自从进入大班下学期，大班的孩子进入了毕业倒计时，小朋友们在一日生活的各个环节，他们都会聊起关于“小学”的话题，他们有问不完的问题……
于艺航
你觉得小学是什么样的呢？
小学有大大的操场，可以踢足球。
向禹锦
贺相彰
小学的教室里有大大黑板，每个小朋友都有自己的小书桌和书包。
对啦，小学还有很多哥哥姐姐，也有很多个教室。
董璠钰
你好~红领巾
什么是红领巾呀？
红领巾是少先队员的标志。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。（人民日报）
大班幼儿围绕“身心准备”开展主题活动。通过图画表证发现幼儿对红领巾有兴趣，为了帮助幼儿对小学生活有更多的了解，通过四句口诀：
领巾披在肩，
左尖压右尖，
中间绕个圈，
圈中抽出尖。
带领小朋友们学习佩戴红领巾，强化入学的期待。
整理小书包
整理书包是成为小学生的必备功课，快跟着我们一起去试试吧！
身心准备发展目标二
情绪良好
我今天的心情特别棒，因为我穿的是新裙子。
好心情就像是一颗棒棒糖，常常挂在我的脸上哈哈。
今天起床，老师给我换了一个新发型，我很喜欢呢。
生活中，有时会沮丧、难过、生气、烦躁……当遇上这些情绪，我们该怎么办呢？
好的情绪是给自己最好的礼物，每天要保持开心、快乐的积极情绪，感受生活的美好哦！
绘本推荐
《我的情绪小怪兽》一本教孩子认知和管理情绪的绘本，以绘画的方式将抽象的情绪概念变幻成呆萌的小怪兽，让孩子做真实的自己。
《把坏脾气收起来》引导幼儿恰当表达情绪，学习积极应对和化解的方法。
亲子阅读小提示：绘本是图画书到文字书的衔接,帮助孩子从喜欢阅读开始,斩渐适应字数增多、篇幅加长的文书,最后由亲子共读转入自主阅读。
身心准备发展目标三
喜欢运动
即将进入小学的幼儿需要有更充沛的精力投入学习生活。因此锻炼意志品质，提高体能是非常有必要的一项准备。我们针对大班幼儿年龄特点开展每日户外运动，如：做早操、户外自主游戏活动等，保障幼儿身体素质为今后升入小学奠定基础。那就让我们一起看看凤宝们如何去玩转“绳子”吧！
嗨，你会跳绳吗？
我早就会了，我现在能够跳5下。
我还不是很熟练，但我最多跳15个。
我正在学习。
我喜欢跳绳，因为我会跳绳。
我跳绳可厉害了。
我上过体能课。
我不怎么会跳绳，但是我在努力学习。。
我的游戏故事
跳绳要热身准备哦~
跳绳可以和同伴们进行比赛.
跳绳可以长高高,所以我努力练习中.
我感觉我一分钟可以跳很多个了.
我也是,最近户外我都在练习。
我要跳的比你们还多..
运动不仅能锻炼身体，还能交到很多小伙伴呢，我们在园保障每天户外游戏2小时，幼儿有充足的运动时间、空间和充分自主权，他们在丰富、多变的游戏环境中探索，获得身体素质的发展，养成爱运动、不怕困难、不怕累、坚持不放弃等优良的品质，春暖花开之际，家长可以多带幼儿去户外爬山、骑行、跑步来感受大自然的美好。
家长朋友们快和宝贝们一起来做运动吧。
身心准备发展目标四
动作协调
我幼儿园每天都会用筷子进餐，瞧，我的动作多熟练！
我最喜欢上美术课了，我喜欢画画、剪纸、折纸，我家里墙面上有很多我的作品，我都喜欢！
我喜欢美工区，可以跟画笔、剪刀、编织器、毛线做游戏，它们都是我的好伙伴。
我可喜欢上幼儿园啦，幼儿园里有我的朋友和户外玩具。它们都是我的好伙伴。一起来我们的幼儿园看看吧。
你好
朋友
户外运动既增强了孩子们的体魄，也增加了孩子们与大自然亲近的机会。运动中的我们是无比的开心与快乐。
精细动作小巧手
通过穿、剪、捏、涂涂画画这些活动能有效地锻炼幼儿手部小肌肉动作，促进幼儿手上动作的协调灵敏，促进精细动作发展，在家可以准备积木、黏土、剪刀等材料和工具，鼓励幼儿多使用筷子、系鞋带为幼儿的握笔姿势和前书写奠定良好基础。
幼小衔接就像一个漫长的故事，我们要相信孩子，用长远的眼光、温暖的陪伴和他们一起书写其中的每个小篇章，小手拉大手，家园共努力将教育融于生活、回归生活，在孩子成长的每个阶段，我们将始终追随幼儿，贴近幼儿，努力做好幼小衔接工作中，一切“看得见”与“看不见”的准备。
下一期，我们将从生活准备的角度，深入解析在幼儿园中我们如何为孩子们入小学做好生活准备，敬请持续关注，朋友们咱们下期见喽~
以爱孕爱
以慧养慧
图文编辑：王 馨
审 核：戚雪梅
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