【教育科研】聚焦半日 共研共进——海盐经济开发区东海幼儿园半日活动蹲点研讨

——半日活动蹲点研讨——

活动

指导

     美好的一天从“老师，早上好！”悦耳的问候声中正式开启。孩子们来到教室后，插晨检卡、签到、照顾植物等，自主有序地进行自我服务。

     不管天晴还是下雨，孩子们都能积极的参与晨锻活动，自主建构游戏情境，积极参与挑战，收获身心的健康发展。

       幼儿园生活的每一个环节对幼儿都有价值，都能对幼儿的身心发展产生影响。老师们从幼儿的生活活动着手，着力培养幼儿良好的生活习惯和自主能力，幼儿在如厕、盥洗、点心、喝水、午餐等环节随着音乐的浸润自主而有序。

老师们认真观摩并做好记录。

一次教研，就是一次成长！蹲点观摩结束后，老师们针对半日活动的组织、活动设计、生活活动、三位一体等方面展开讨论，畅所欲言。小班段重点关注幼儿需求，幼儿的自理与教师的放手、三位一体的站位等；中班段重点研讨如何培养孩子们的互助合作能力，关注孩子游戏中的专注、计划的落实；大班段重点放在如何把游戏自主权还给孩子，让孩子自主探究、深度学习，如何形成有力的师幼互动。