根据《山东省教育厅关于规范幼小衔接教育的指导意见》文件精神，本周我园在园领导的组织下，各年级组的老师们利用空余时间开展了一次全面而深刻的幼小衔接专题教育研讨活动。幼小衔接应遵循儿童的年龄特点和身心发展规律，坚持以儿童为中心的教育理念，采用符合儿童学习特点的教育方式。幼儿园和小学之间也应密切联系，加强两个不同学段之间的双向衔接，帮助孩子们更好的适应未来的学习生活。简言之，幼小衔接教育应贯穿于幼儿园和小学低年级教育活动的全过程。为了帮助我们的孩子们顺利的度过幼小衔接这个关键的阶段，各年级组老师们展开了激烈的讨论。
在讨论过程中，老师们谈了自己在工作实践中的一些感受，结合文件内容要求，老师们一致认为一名合格的一年级新生最重要的就是具备良好的行为习惯、较强的生活自理能力、对新鲜事物有积极的探索与求知欲。而这一些也让幼儿园老师们更加清楚的明白在幼儿园的一日生活中对幼儿能力、兴趣与学习品质培养的重要性，从而也能更加有针对性的运用到今后的教学教研工作中去。
小班级部组研讨
中班级部研讨
大班级部研讨
此次研讨我园老师们热情高涨、积极发言提出自己的想法，可谓是收获满满。老师们也根据自己的工作实质，结合文件精神，提出了自己的意见和建议。研讨中大家都认真的记录下在幼小衔接工作中自己需要去落实的工作和要思考的问题。我们坚信，在园领导的关心、支持与帮助下，在自己不断的思考与落实中，我们的脚步也能够走得更稳更踏实，我们的孩子也会得到更好的发展，顺利的度过幼小衔接这一关键性阶段。
文章转载自微信公众号：长岛县实验幼儿园
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