【园所动态】“同课”风采异·“异构”匠心同——经开区幼儿园核心研修共同体第五次研修暨师训24短学时初级班活动

方老师在活动中为幼儿搭建讲述支架，从而让幼儿“有据可讲”，孩子们在丰富的表达之中感受中国含而不露的深沉式情感。

活动中，江老师以“守护”话题展开，让幼儿认识和了解社会中更多的“守护”者，从而激发孩子们热爱生活的情感。

何老师整个活动以围绕喊太阳宝宝起床为话题而展开，借助图谱支架帮助幼儿厘清故事情节，从而发展幼儿的语言表达能力。

沈老师的这节课以故事《太阳宝宝起床了》为蓝本，将充满童趣的儿童歌曲《麦兜响当当》改编成符合中班幼儿演唱的歌曲——《太阳宝宝起床了》，旨在激发幼儿热爱运动的美好体验。

小班健康活动《噗噗和嗯嗯》

执教人：嘉兴经济技术开发区嘉北实验幼儿园  陆学英

活动后，经开区幼教兼职教研员颜晓老师在理清“同课异构”概念的同时对每节活动都进行了全面细致的点评，针对教学活动目标的达成度、教学环节的设计、教学活动的组织和存在的问题提出了可行性的意见与建议。有肯定和鼓励，更有分享和提升，使全体教师对集体教学活动，都有了新的收获和提高。

经开区民生事业部教研室研训员杭柳莺老师对整个活动总结两个大点：一是，教学的意义和价值。对执教老师来说，重点在于异思、异想、异设的过程中学习对方的亮点。二是，学会坚守和规划。希望老师们能坚守住自己的风格，跟名优教师学规划、找差距。寄希望于初级班的学员未来能在幼教事业中发挥出自己的能力与价值。

本次活动，让参与的老师们看到不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，并由此打开教师的教学思路，彰显了个人的教学风格，真正体现资源共享，优势互补。

“同课异构”造就了百花齐放的课堂，不仅给教师提供了丰富多彩的课堂盛宴，还让大家深切地感受到在“同课异构”的很多有关“同”的要求下凸显出的多元各“异”的教学魅力，同时提升了教师的教学能力和反思能力，为教师专业成长提供了一个宽广的平台。