如果环境会说话
它诉说着老师对孩子的用心
我们衷心祝愿孩子们
在环境氛围中遇见更多的美好
区域环创教研活动
《幼儿园保育教育质量评估指南》指出：“坚持以游戏为基本活动，珍视生活和游戏的独特教育价值”。区域活动是推动课程游戏化的重要载体，对儿童的学习与发展具有独特的价值。为进一步加强教师对区域环境、游戏的创设能力，提升教师对区域活动的组织与指导水平，让幼儿园的活动真正做到生活化、游戏化，我园开展了区域游戏教研活动，助力师幼共同成长。
交流讨论 共话成长
区域活动是幼儿一日生活中最重要的一种活动形式，幼儿可以根据自己的兴趣需要和发展水平，选择区域，选择材料，选择玩法，能大胆与同伴交流，老师在观察了解幼儿活动的础上因势利导，为了使幼儿在原有水平上有所提高，为此本学期大、中、小班老师对区域活动进行了各个年龄段的交谈探讨。
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现场观摩
精彩瞬间
教研总结
一点一滴皆用心，一区一角皆教育。通过本学期大、中、小班老师利用丰富的区域环境及材料，并根据各班幼儿的年龄特点、身心发展规律、兴趣和班级特色，充分利用有限的空间和身边的自然物，与孩子们共同创设出了一个个富有童趣的区域。让教师们在这一过程当中互评互学、共赢共进，为孩子们积极创造更美好的教育与生活环境。
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