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【第2773期】童真童趣 “研”续成长——李沧区“童趣课程与童真游戏”专题片区共研系列活动之三

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童真童趣

“研”续成长

“童趣课程与童真游戏”专题?

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李沧区学前教研工作以“倡导游戏理念、遵循幼儿发展规律,全面提升保教质量”为宗旨,深入贯彻落实《纲要》《指南》精神,深挖“童趣课程”内涵,落实“以游戏为基本活动”理念,关注室内外游戏组织质量,以片区联盟共研为抓手,为幼儿园搭建共享、共研、共发展的平台。各片区结合联盟内幼儿园的实际,开展了富有实效性的研究,组织了形式多样、内容充实的交流分享活动。



01.

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第一片区在李沧区永宁路幼儿园开展了“童趣课程片区共研”活动,老师们围绕“在课程实施中提高幼儿能力”进行了经验交流。以戏剧游戏课程组织实施为例,从课程的核心价值出发,深挖故事内涵,以戏剧游戏为载体,开展丰富多彩的活动,关注幼儿能力发展,激发孩子们的创造力,培养他们的自信心和表达能力,最大限度地满足幼儿成长的需要。
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研讨过程中,以问题为引领,进行头脑风暴。为各园课程建构与完善拓展了思路、提供了有力支持。明确课程来源于幼儿生活,立足幼儿的“真需要”、“真问题”,积极有效的开展适合幼儿的童趣课程。
第六片区各联盟园走进李沧区广和幼儿园,进行了户外自主游戏观摩活动。在丰富多彩的游戏活动中,孩子们的运动技能、合作能力、规则意识等都有了很大的提升。
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研讨中园长老师们深入浅出地分析了游戏价值所在,分享了自己的感悟与思考。针对户外自主游戏中的场地布局、材料适宜性与教师指导等方面也分享了自己的看法并提出合理化建议。共研活动的开展拓宽了户外自主游戏开展的思路,推进了各园对户外自主游戏的研究进程,在反思中谋发展,在改进中促提升。
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02.

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第三片区在李沧区合水路幼儿园开展了主题为“追随儿童,探索课程”的共研活动。
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四位老师有趣生动的课程案例分享给予老师们新的启迪和思考,并达成共识:在童趣课程的实施中,教师要时刻追随幼儿,及时捕捉幼儿的兴趣点,引导深入探索,从而促进童趣课程的高质量发展。此次活动让老师们对童趣课程有了新的理解与思考,提升了童趣课程实施中开展、推进、反思、总结的能力,增进了各园之间互学共长的和谐氛围。
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丰富多元的“童趣课程与童真游戏”片区共研活动,为老师们提供了学习与交流的平台,让老师们对童趣课程与童真游戏有深度的理解与思考,提升了教师的专业能力。各园将持续、常态化开展童真游戏与童趣课程研究,携手提升区域“童趣课程”的内涵,促进“童真游戏”的高质量发展。

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文章转载自微信公众号:李沧区教育研发中心

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