迎
新
年
二0二二 虎年大吉
新年即将来临之际，
中班的孩子对新年的已有认知有哪些？
新年对孩子意味着什么？
他们想要用怎样的形式庆祝新年呢？
带着这些问题，我们开始了新年的主题活动。
福
HAPPY NEW YEAR
HAPPY CHINESE NEW YEAR
关于新年……
孩子们的想法
过新年可以放鞭炮，放烟花。
我知道今年是虎年
妈妈说，过年要把家里打扫干净。
过年，我想贴窗花。
过年，我家的门上会贴春联和福字。
过年的时候，超市人可多了，到处都是红色。
还有的幼儿提到过年可以收到爷爷奶奶、姥姥姥爷的红包，还可以挂灯笼，吃饺子，走亲戚等。
老师们的思考
基于孩子们对新年的兴趣，中班组的老师们进行了一场关于“新年”的主题审议活动。活动中，老师们提出要为幼儿创造一个轻松的环境，让幼儿都有机会参与尝试，引导幼儿用直接感知、动手操作、亲身体验等方式，深入了解中国的新年风俗，感受人们对新一年的期待与向往；鼓励幼儿用绘画、手工制作、游戏等不同的方式表达自己在新年里的愿望、感受新年的美好；在追随幼儿兴趣的同时，也让孩子们感受到中国独有的民间习俗。
新
年
快
乐
HAPPY CHINESE NEW YEAR
喜迎新年……
“扫尘”除旧岁
过年时，爸爸妈妈都会打扫房子，把家里收拾干净。
打扫卫生时，我会帮妈妈扫地
过年的时候，我妈妈也会打扫房子。
师：过年为什么要打扫房子呢？
因为打扫的干干净净的，别人才喜欢去你家。
如果家里很脏，别人就不去你家玩了。
幼儿基于以往的经验，浅显的了解到过年时家里都要打扫房子，整理的干干净净。由于幼儿的年龄特点，并不知道在过年除尘这一风俗的由来。于是，老师在网上找到了相关视频和图片加深孩子们对习俗的了解。
老师，我们也来打扫打扫我们的班级吧。
我也要打扫卫生！
其他幼儿迫不及待的想要动手“操练”起来，迎接新年的到来。幼儿在了解“扫房子”习俗后，激起了强烈的集体责任感和归属感，能够想到为班级着想进行大扫除。
年兽来啦
年兽有长长的、尖尖的牙齿，可以抓小动物。
年兽很凶猛
年兽害怕噼里啪啦的爆竹声
师：小朋友们，我们一起画一画年兽的样子！
通过观看视频、涂色、粘贴等形式，帮助幼儿深刻了解年兽的来历，并在活动中感受过年的欢快气氛。
剪窗花
我特别喜欢剪窗花
我想剪一个窗花贴在教室里
……
窗花是春节特有的“年味”，孩子们通过了解窗花的寓意，在画画、剪剪、贴贴中动手、动脑，增强审美情趣，体验装扮新年的快乐，感受过年的喜庆氛围。
寻“福”记
随着孩子对新年装扮的兴趣愈加浓烈，我们又开始探索“福”字。
老师，我们家过年还会贴红色的字呢。
那是福字，我家贴过。
老师，福字是什么呀？为什么要贴福字？
“福“字指福气、福运，是人们对幸福生活的向往，也是对美好未来的祝福。
在谈话活动中，老师以动画的方式为孩子讲述“福”字的来历，新年贴＂福＂字，意味着福气临门。了解了“福”的奥秘后，孩子们通过“夹豆子”、“串珠子”、“跳跳走走”、“拍球”等游戏，寻找幼儿园里的“福”字。
在寻“福”的过程中，追随孩子的兴趣，从福字出发，探“福”、寻“福”，用稚嫩的手触探福的秘密，感受新年的祝福。
卷鞭炮
过年会放鞭炮、看烟花，那我们可以怎么做鞭炮呢？
可以用卡纸做鞭炮
用水彩笔把他们卷起来
可以把每个鞭炮都粘在一起，做成一条长长的鞭炮。
传说，放鞭炮是为了驱逐年兽，是人们渴求安泰的美好愿望，于是在春节期间燃放鞭炮便成了我国的传统习俗。我们一起来做鞭炮，为班级增添浓浓的年味吧！
新年贺卡
看，我们的新年贺卡，有爸爸妈妈对孩子的美好祝福，也有孩子们自己的新年愿望，一起分享美好的心愿！
新
年
快
乐
HAPPY CHINESE NEW YEAR
感受新年……
走出幼儿园
“年”的元素又在哪里呢？
在爸爸妈妈的陪伴下
我找到“年”喽！
在这喜迎新春的美好时光里，住建局幼儿园中班组用最有仪式感的方式传承中华文化，以丰富多彩的活动让幼儿体验民俗，收获幸福，分享快乐。伴随着欢笑与喜悦，我们挥手告别多姿多彩的2021，共同迎接充满希望的2022！
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责任编辑|薛璐
图片来源|中班组老师
