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【小蜗牛故事会】开学适应篇《大!》

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【小蜗牛故事会】

《大》








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本期推荐人:大一班 吴梓杨

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我的阅读语录:

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读书是一种享受,乐在书海,悦在心田。

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我推荐的绘本

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我的推荐理由

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你的孩子是否也会常常询问你关于成长的话题?这本书和我们分享了一个小男孩渴望长大、长大、长更大的兴奋和担忧!


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作者简介:

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蒂姆·霍普古德,英国童书作家。蒂姆擅长用色彩思考,其作品精准地抓住了孩子们体验自己正在成长的心理状态,深受孩子喜爱。代表作包括:《我们的蓝色大沙发》《谢谢你照顾我的宠物》《神奇的青蛙》等。

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故事简介

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这本书不像一个故事,更像是一个小男孩的内心独白。充分向我们展现了一个小男孩通过对自身成长的确认,疑惑,再确认,又有存疑,最后找到自己答案的过程。


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开篇就对长大这个话题提出了疑问。“我到底有多大?我也说不清”,我没有我的好朋友高;但通过观察,似乎我比以前长大了一点。

可是多大才算大呢?那就和别的事物比比吧。和小蚂蚁,小老鼠,爆米花比我是个巨人,可是和大熊,大象,高楼大厦比我真的好小好小。


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似乎我还是不能确定自己到底是大还是小,但可以确定的是我正在长大。因为我的裤子变短了,睡觉时我的脚尖能碰到小床的尽头了;我还可以摸到电灯开关,把电灯按亮,而且已经比我的好朋友还要高…

这下我终于确定我长大了,但是还不够,因为我还会继续成长,像爸爸一样,甚至超过爸爸,那样才算真正的长大。

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我来讲故事

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阅读后的思考

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1.故事里的小男孩通过和哪些事物的对比来观察自己的身高大小?同样,生活中我们也要引导孩子学会在对比中发现自我,正视自己。


2.和小朋友聊一聊故事里的小男孩通过哪些证据发现他长大了。除了身体长高了,你还有什么新的证据吗?例如以前做不到的事现在能做到了,从而增加他们对成长的信心。




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绘本拓展

1.阅读绘本后,家长可以和孩子聊一聊:自己到底是大”还是“小”?


2.家长可以通过孩子日常生活事物的对比、观察,让孩子感受到成长的力量,把这些变化记录下来。



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文章转载自微信公众号:南京市仙林实验幼儿园学思路分园

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